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中职班主任心得体会 　　 　　当班主任的心得体会有哪些呢，下面是整理好关于教师的心得体会文章，欢迎阅读。 　　 　　第一篇：中职班主任的工作心得 　　 　　一、班主任不能溺爱学生，不要宠孩子。 　　 　　在刚开始接手08数控6班的时候，我什么都不知道。 　　 　　没有任何经验可言。 　　 　　那时候最关心的一个问题就是：如何处理好与学生之间的关系?可是，因为缺乏经验，并没有把握准与学生之间的距离的尺度。 　　 　　一心想着和学生交心，希望他们在中专生活中找到自信。 　　 　　但是，与学生距离近了之后，却发现学生会不尊重我，班级纪律成问题，学生们并不自重，理想中的民主成了现实中的散漫，学生自信过了头。 　　 　　在军训和养成教育的十几天里，我和学生朝夕相处。 　　 　　那时候，我就觉得自己已经成为他们的保姆，他们有任何困难，我都尽可能的帮他们解决。 　　 　　但是，也正因为这样，学生养成了懒散的性格。 　　 　　后来想想，其实，班主任就要懒点。 　　 　　而后，我对每个班干部布置了具体的任务。 　　 　　我要求每一位班干部都要发挥他们的作用。 　　 　　晚自习采取每个班干部负责看管几个人，再由班长管理全班的办法。 　　 　　而这个方法也收到了很好的效果。 　　 　　在平时的生活中，我都尽量让班干部先对日常事务进行思考和处理，而后再由我对他们的工作进行改正。 　　 　　有时候，我发现这些班干部能做的很好，甚至比我自己处理更好。 　　 　　我想，只有班主任放松些，给班干部事情做，这样，班干部的个人能力才能得到提高。 　　 　　二、保持适当距离，让学生看不透老师 　　 　　当学生正式进入日常的学习生活中后，我担任了本班的《机械制图》老师，可以说，在刚开始的第一个学期里，我天天与他们打交道。 　　 　　在我的学生面前，我演着两个不同的角色。 　　 　　作为班主任，我要求他们上课认真、安静。 　　 　　但是，作为一名任课老师，我希望学生能喜欢上我这门课，我喜欢在一个轻松、活跃的课堂气氛下进行授课。 　　 　　说真心话，我并不喜欢上自己班上的课。 　　 　　而开学后，我们班在全科的八项评比中，一直没有取得让人满意的成绩。 　　 　　这时候，我发现，我一开始想与学生轻松相处的想法是很难继续下去了。 　　 　　他们完全清楚我的脾性。 　　 　　这时候，我请教了其他有经验的老师。 　　 　　改变了我与他们相处的方法。 　　 　　我严格要求自己班上的学生，让他们改变以往懒散的态度。 　　 　　甚至在我的课堂上，我也会因为学生的不良表现发火，教育学生。 　　 　　这时候，由于学生对我的突然改变无法适应，他们也不再像以前那样无所谓。 　　 　　学生总算是有些进步。 　　 　　到了这个学期，由于我改上07级的课，并且每周课也很多。 　　 　　并没有太多的时间与我班上的学生相处。 　　 　　也就只能是上课的时候从班级经过，下课的时候去看看他们了。 　　 　　但是，我发现，正因为这样，学生反而对我很好了。 　　 　　也更听话了、更懂事了。 　　 　　学生变的很贴心。 　　 　　他们会偷偷的给我说“老师很想你啊”。 　　 　　你交代的一些事情，他们也能更好的完成。 　　 　　我觉得班主任和学生之间还是应该要保持适当的距离。 　　 　　不过，这点，可能也就只能用在我这样的班主任身上了。 　　 　　我是真的不太会骂学生。 　　 　　这点还真是很失败! 　　 　　三、要刚柔并用 　　 　　这点，我觉得是最难的了。 　　 　　太凶了，会伤了孩子的心。 　　 　　而且让他们长时间处在一个高压的环境下，他们的精神压力得不到放松。 　　 　　这样，一旦压到极限的时候，孩子就会出现反常的行为。 　　 　　但是太柔了，学生只会骑到自己头上。 　　 　　失去了老师的威信。 　　 　　有些有经验的班主任教我“对学生就是打一个耳光，给一颗糖”。 　　 　　对学生严厉的同时，也要让学生知道班主任的好。 　　 　　不过，这点说着挺容易的。 　　 　　却是我自己最难做到的了。 　　 　　可能是自身性格的原因吧，我不太容易生气。 　　 　　通常对我们班那些调皮鬼都是温柔大大的多过了严厉。 　　 　　这是我最致命的缺点，也是我在今后班主任工作中需要重点突破的地方。 　　 　　以上是我对自己这大半年来班主任工作的一点点感触。 　　 　　在所有的“主任”中,职位最小的是“班主任”,但责任最大的却是“班主任”。 　　 　　我深知自己的责任重大，在今后的班主任工作中，我会更加的努力。 　　 　　争取让每一个学生都能在两年的校园生活中，快乐成长。 　　 　　第二篇：中职班主任