学前心理学 学前儿童个性的发展概述.pptVIP

目录页 个性概述 学前儿童气质的发展 学前儿童性格的发展 学前儿童能力的发展 学前儿童自我意识的发展 学前心理学概述 回国国E回圆  个性概述 个性的含义 所谓个性就是个别性、个人性,就是一个 人在思想、性格、品质、意志、情感、态度等 方面不同于其他人的特质,这个特质表现为他 的言语方式、行为方式和情感方式等等,任何 人都是有个性的,也只能是一种个性化的存在 sts 个性化是人的存在方式 心理学对个性的解释是:一个区别于他人 的,在不同环境中显现出来的,相对稳定的 影响人的外显和内隐性行为模式的心理特征的 总和。每个人都有其特有的个性,个性是看不 见、摸不着的,但却时时刻刻都起着作用,如 个性格开朗、宽容大度的人和一个自私狭隘 的人在对事情的处理上都会不自觉地表现出个 人的性格特点。 学前心理学概述 回国国E回圆  个性概述 个性的结构 性倾向性指人对社会环境的态度和行为的积极特征,包括需要 (一)个性倾向性 动机、兴趣、理想、信念、世界观等。个性倾向性是个体的个性结构中 最活跃的因素,它是个体进行活动的基本动力,决定着个体对现实的态 度、对认识活动的对象的趋向和选择。个性倾向性是个性系统的动力结 构,它较少受生理、遗传等先天因素的影响,主要是在后天的培养和社 会化过程中形成的 个性倾向性中的各个成分并非孤立存在的,而是互相联系、互相影 响和互相制约的。其中,需要又是个性倾向性乃至整个个性积极性的源 泉,只有在需要的推动下,个性才能形成和发展。动机、兴趣和信念等 都是需要的表现形式,而世界观属于最高指导地位,它指引和制约着人 的思想倾向和整个心理面貌,它是个体的言行的总动力和总动机。由此 可见,个性倾向性是以人的需要为基础、以世界观为指导的动力系统 学前心理学概述 回国国E回圆  个性概述 个性的结构 性心理特征是指人的多种心理 (二)个性心理特征 特点的一种独特结合。其中包括完成 某种活动的潜在可能性的特征,即能 力;心理活动的动力特征,即气质; 对现实环境和完成活动的态度特征, 即性格。个性心理特征是个性系统的 特征结构。 个性心理特征在个性结构中并非 孤立存在的,它受到个性倾向性的制 约。例如,能力和性格是在动机、理 想等推动作用下形成、稳定或者再发 展的,需要依赖于动机和理想等动力 机制才表现出来 学前心理学概述 回国国E回圆  个性概述 个性的结构 自我意识是指个体对自己身心状况 (三)自我意识 的了解,包括自我认识、自我体验、自 我监控等方面,如自尊心、自信心等 自我意识是个性系统的自动调节系统 个性的产生和发展与自我意识的产生和 发展密切相关,自我意识水平越高,个 性就越成熟和稳定,可以说,自我意识 的成熟标志着儿童个性的成熟 个性结构的这些成分或要素因对象 时间、地点、环境的不同而互相排列组 合,就产生了个性千差万别的人 学前心理学概述 回国国E回圆