高教版中等职业语文教学计划.docVIP

高教版中等职业语文（基础模块上册）教学计划 一、教材简析 本套教材是中等职业教育课程改革国家规划新教材，经全国中等职业教 育教材审定委员会审定通过。本套教材根据教育部2009年颁布的《中等职业 学校语文教学大纲》编写，分为基础模块（2册）、职业模块（2册）、拓展 模块（1册），全套书共5册。本书为基础模块（下册）。 由倪文锦主编的《语文》由6个单元组成。每个单元都由“阅读与欣赏 ”、“表达与交流”以及“语文综合实践活动”三部分内容组成。课文分为必读和选读两类，体现教学内容的基础性和选择性；教材从人性之美、散文欣赏、小说欣赏、议论文学习、古诗文欣赏等方面安排学习重点；注重“语文学习方法”和“语文基础 知识与应用”介绍；通过口语交际、写作 、语文综合实践活动的相关训练，提高学生语文综合应用能力。 《语文》选文注重经典性、时代性；活动注意情境性、实用性；符合中职生年龄特点和兴趣爱好，适应当前中等职业学校教学改革的需要。高教版中等职业语文（基础模块上册）在编排上呈现出来的特点是各单元以专题组元，同时也兼顾文体。 第一单元都是写人的文章，重点训练学生整体感知课文的能力。而综合实践活动以专业为主题，帮助学生了解专业、热爱专业并树立学习的自信心。 第二单元主要由散文作品组成，着重培养学生把握文章层次结构、理清作品思路的能力。本单元还安排了题目为“我们热爱大自然——讲述我与xx（动、植物，山水，树林，公园等）的故事”的语文综合实践活动。让学生通过听说读写，展现自己亲近自然、融入自然，与自然界万物和谐共处的体验和追求。 第三单元所选课文都是小说，重在培养学生品位语言的能力，也就是让学生对对文章的语言加以细心揣摩、辨析并领会其内涵和表达效果的能力，从而有助于学生更深刻地领会文章的思想内容和作者的思想感情，同时可以培养语感，提高我们的语言表达能力。本单元的语文综合实践活动是“认识自我”。 第四单元以议论文为主，培养重点是提炼文章的主旨，本单元的语文综合实践活动是“好书伴随我成长——优秀图书推荐会”。 第五单元培养重点是让学生把握不同的文体特点，学会用不同的阅读方法处理不同的文学体裁。本单元的语文综合实践活动是“点亮爱心、奉献青春——为“空巢老人”服务青年志愿者宣传活动”。 第六单元学习重点是古诗文阅读，通过诵读让学生加深对古诗文的理解和感受，增加语言积累，陶冶情操，提高文化品位。本单元的语文综合实践活动是“诵读经典古诗 弘扬传统文化——中华古诗诵读比赛”。 二、教学目标 课程目标根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计。各单元的“单元说明”中都依据这三个方面设计了单元教学目标。本册教材在培养学生的知识和技能并使他们掌握一定的方法方面设计的学习目标如下。 要注意把握叙事性作品中的人物和事件，对作品中感人肺腑的形象、惊心动魄的情景和各具特色的语言，有自己的心得和评价；还要努力提高默读的质量和速度。 熟读这些课文，要从中了解叙述、描写等表达方式，揣摩记叙文语言的特点。 要注意课文怎样围绕中心进行论证，把握论证方法，体会议论文准确、周密的语言。 要先借助注释和工具书读懂课文大意，然后在反复诵读中领会它们丰富的内涵和精荚的语言，并积累一些常用的文言词语。 要能借助注释和工具书，整体感知内容大意。在反复诵读中，体会作品的语言特色。 三、教学进度表 第一周???????? 语文学习习惯养成教育（1） 1、《我的母亲》（2） 第二周???????? 2、《好雪片片》（2）3、卖白菜 第三周???????? 4、《狂欢节的最后一天》（2）口语交际和语文综合实践 第四周??5、《我的空中楼阁》（2）6、《离太阳最近的树》（2） 第五周???????? 7、像山那样思考（2）8、窗前的树 第六周???????表达与交流（3）9、哦，香雪（4） 第七周??????? 10、项链（5）11、荷花淀（4） 第八周??12、《一碗清汤荞麦面》 表达与交流 第九周??期中复习????? 第十周 13、读书人是幸福人（2）14、拿来主义 第十一周???????15、文艺随笔两篇 16、在困境中更要发愤求进 第十二周?????表达与交流 17、爱情诗二首 第十三周????? 18、情人节的玫瑰绽开在教室里 19、永远的蝴蝶 第十四周 20、在桥边 综合性学习 第十五周????? 21、《诗经》二首 22、子路、曾皙、冉由、公西华侍坐 第十六周????? 23、《劝学》 写作教学 第十八周?? 24、《廉颇蔺相如列传》 第十九周???? 期末复习（3） 第二十周?????期末复习、期末考试（6）