《氮和磷》说课稿.docVIP

《氮和磷》说课稿 　　 　　一、教材分析 　　 　　在高一介绍元素周期律和原子结构的知识后，已经介绍了氧族元素，碳族元素等元素化合物的知识。学生对于运用理论指导元素化合物知识学习的方法已经了解。本节从学生熟悉的化肥引入，介绍氮和磷的单质。旦气的化学性质在大纲中的要求为“掌握‘，是教学重点。关于磷，在大纲中的要求是B层次。 　　 　　1、教学重点 　　 　　（1）掌握氮族元素性质上的相似性，递变性和特殊性，并能用物质结构和元素周期律等知识加以解释。 　　 　　（2）氮气及一氧化氮、二氧化氮的性质及有关计算。 　　 　　（3）白磷和红磷的结构和性质。 　　 　　2、教学难点 　　 　　（1）混合气体（NO、NO2、O2等）与水反应的综合计算题的思维方法和解题技巧。 　　 　　（2）氮元素的化学活性与氮气稳定性的区别。 　　 　　（3）一氧化氮、二氧化氮为何不属于酸酐。 　　 　　（4）如何证明白磷和红磷是同素异形体。 　　 　　二、教学目标 　　 　　1、是学生了解氮族元素性质的相似性和递变规律。 　　 　　2、使学生理解氮气的化学性质。 　　 　　3、使学生了解磷的性质。 　　 　　4、使学生了解非极性分子的概念。 　　 　　5、使学生掌握运用元素周期律和原子结构理论知识指导元素化合物知识学习的方法。 　　 　　三、教学过程 　　 　　1、新课，