课标通用甘肃省2020年中考英语总复习题型六任务型阅读理解课件.pptxVIP

题型六　任务型阅读理解;考情分析 1.语篇类型:说明文、议论文、记叙文。 2.词数:说明文136~170,议论文138~209,记叙文138~212。 3.主题语境:(1)记叙文:涉及生活故事、情感故事、人物故事、社会生活、寓言故事和哲理故事等。 (2)说明文:涉及风俗文化、生活常识、观点建议、事物介绍和科普知识等。 (3)议论文:兴趣与爱好、工作与职业、休闲娱乐、学校生活、旅游、饮食健康、生活常识和科普知识等。 4.考查方式:(1)阅读下面的文章并按要求完成1至5小题。 (2)短文改错。;考纲解读 纵观近年来甘肃中考英语任务型阅读理解题,其阅读内容难度整体适中,易于理解。但在实际解题过程中,学生却很容易犯这样或那样的错误,从而导致很多不必要的失分。因此,我们有必要让学生对任务型阅读有较全面的了解,熟练掌握任务型阅读的解题技巧。具体说来,任务型阅读的解题策略包括以下四个方面: 1.明确任务,关注题后要求。做题时我们应先阅读所给的任务,明确任务是什么,再带着任务去阅读材料,这样就能做到心中有数,有针对性地去读,并能提高阅读效率。 2.读全文,了解大意。迅速阅读全文,了解文章主要内容,以及文章的感情基调、作者的意图、态度倾向等。;3.读细节,逐题攻克。这一环节包括两个方面:(1)寻找细节,从原文中找答案。在经过泛读全文后,对于材料后面问题的细节考查题,在文章中所处的大体位置有所了解。然后就可以采用“跳读”的方式来寻找细节在原文中的对应,跳读的目的就是为细节寻找答案;(2)精读细节,理解深层含义把握文章的内在逻辑关系,以文章提供的事实和观点为依据,立足原文,推断未知。不能主观臆造,凭空想象,随意揣测,更不能以自己的观点代替作者的观点。在理解全文的基础上,吃透文章的字面意思,从字里行间捕捉一些线索,对文章的表面意思进行挖掘加工,悟出作者的深层含义或弦外之音。;4.通读全文,仔细检查 在完成所有任务后,结合题目再把全文通读一遍,认真核实答案,同时还应检查一下书写的规范性及句子的人称、单复数、时态、语态、词性、主谓搭配等,这是答题的最后一步,同样也很关键。因此,平时应养成做完题后仔细检查的好习惯。 任务型阅读的命题形式大致有如下几种:根据文章内容回答问题;对文章中的句子进行英译汉或汉译英的翻译;根据文章内容填入所缺单词;给文章拟标题;用适当的词替换目标单词;举出与文章主题相关的另一个例子等。另外,任务型阅读理解还有短文改错型。;典例(2018甘肃白银)阅读下面的文章并按要求完成1至5小题。 Root Vegetables Would you like to eat a root?You probably already have.People and animals eat many kinds of roots.①Most roots that people eat are usually called root vegetables.A root vegetable is what we call veggies that grow underground.?;③Although some people do not consider potatoes to be a veggie,but they are a root vegetable.People like to eat them mashed,boiled,and fried.Sweet potatoes,yams,beets,and leeks are some other root vegetables that people like to eat.? 1.将文中①处画线句子翻译为汉语。 解析:考查英汉翻译。most roots是先行词,that是关系词,在从句中做宾语;are usually called意为“通常被叫作”。 答案:人们所食用的大部分根菜通常被叫作根茎类蔬菜。 2.将文中②处画线单词连词成句,标点符号已在括号内给出。 解析:考查连词成句的能力。like to do“喜欢做某事”;put...in“把……放进……里”。 答案:Many people like to put it in salad.;3.文中③处画线句子有一处错误,改正并抄写。 解析:考查学生纠错的能力。although和but不能连用。 答案:Although some people do not consider potatoes to be a veggie,they are a root vegetable. 4.What is this story mostly about? 解析:考查主旨大意。根据标题Root Vegetables可知,本文主要介绍了人们食用的根茎类蔬菜。 答