- 2
- 0
- 约2.2千字
- 约 34页
- 2019-09-26 发布于浙江
- 举报
实验名称:鼓膜作用的模拟实验 实验步骤 实验现象 原因 第一次发声 火柴棍振动。 声波通过纸筒传到橡皮膜上,引起振动,带动着火柴棍跳起来。 第二次发声 火柴棍不振动。 橡皮膜破了不能形成振动,不能带着火柴棍跳动。 实验结果 鼓膜的作用:声波是通过外耳道传到鼓膜,引起鼓膜的振动,听到声音。 1 2 3 4 5 6 外耳道 耳廓 听小骨 鼓膜 耳蜗 听神经 青岛版科学六年制五年级上册 怎样听到声音 我们生活的世界充满了各种丰富多彩的声音,人们凭借人体的什么器官听到声音呢? 人靠耳朵听声音,那么耳朵通过什么途径来感知声音? 想一想 我们的耳朵是怎样听到声音的? 听觉的形成 外界声音由耳廓收集后,从外耳道传到鼓膜,引起鼓膜振动。鼓膜振动的频率和声波的频率完全一致;鼓膜振动的幅度与传入声音的强弱有关系,声音越强,鼓膜振动的幅度越大。鼓膜的作用引起三块听小骨相应的振动。三块听小骨构成的听骨链不仅有传递振动的作用,还有扩音的作用。听骨链的振动,通过内耳的卵圆窗引起耳蜗内淋巴液的振动,刺激内耳的听觉感受器引起兴奋。听觉感受器兴奋后产生神经冲动,沿听神经传到大脑皮层的听觉中枢,产生听觉。 1.人耳的构造 我们的耳朵 耳廓 外耳道 外耳 鼓膜 听小骨 鼓室 中耳 半规管 听神经 耳
您可能关注的文档
- 青岛版《9加几》课件精编版.ppt
- 青岛版《分数乘整数》课件精编版.ppt
- 青岛版 分数乘整数精编版.ppt
- 青岛版一年级上册数学第七单元小小运动会-信息窗一1精编版.ppt
- 青岛版一年级上册科学《玩彩泥》课件精编版.ppt
- 青岛版一年级上册第一单元复习精编版.ppt
- 青岛版一年级上册第三单元信息窗3和是6、7的加法精编版.ppt
- 青岛版一年级数学一单元比信息窗四较大小精编版.ppt
- 青岛版一年级数学上册-走进花果山3精编版.ppt
- 青岛版一年级数学上册三单元信息窗6精编版.ppt
- 步行道里程标识对步行距离目标达成率提升_2026年3月.docx
- 低空经济背景下城市空中交通管理框架研究_2026年2月.docx
- 大学生实习协议不平等条款调查与风险防范_2026年3月.docx
- 人工智能生成内容著作权归属认定规则与司法实践研究_2026年2月.docx
- 诉讼时效计算.docx
- 大学生对非遗文化认知与传承态度研究_2026年5月.docx
- “宿舍公共区域监控”安装后的隐私争议与接受度研究_2026年3月.docx
- 土壤重金属污染修复技术在工业遗留场地治理中的应用对比_2026年2月.docx
- 不同城市空气质量指数AQI的比较与分析.docx
- 设计一个简易保温杯的保温效果测试.docx
原创力文档

文档评论(0)