语言文字运用第2讲辨析并修改语病考纲要求和做题方法.pptVIP

(红色)的花。(形容词) (一双)皮鞋。(数量词) (太阳)的光辉。(名词) (那个)地方。(代词) 5．状语 修饰动词或者形容词的成分是状语。状语表示动作的状态、方式、时间、处所、程度等。通常是形容词、副词、数量词、表示处所或者时间的名词、介词结构，用在动词或形容词前边。状语后常用助词“地”。例如： 他[飞快]地跑了。(形容词) 天[非常]凉爽。(副词) 她[一把]拉住我。(数量词) [外边]进来一个人。(表处所名词) [今年]退休。(表时间名词) [在北京]上学。(介词结构) 6．补语 补语是动词或者形容词的补充成分，补充说明动作、行为的情况、结果、程度、趋向、时间、处所、数量、性状等。补语通常是动词、形容词、数量词，副词“极”“很”也可以用在形容词后作补语。补语前面常常用助词“得”。例如： 作文写得好。(形容词) 把坏人赶跑了。(动词) 你朗读一遍。(数量词) 心情好极了。(副词) 我们在辨析病句时，常需要提炼句子主干，以判断是否存在搭配不当、成分残缺、偷换主语等现象。所以，在这里讲一下提取句子主干的基本方法。 所谓主干，是指把句子中所有定语、状语、补语这些枝叶压缩掉后剩下的部分，即主语、谓语和宾语的中心语。例如： 1．(他)的妈妈‖[已经]准备好了(丰盛)的午餐。 主干：妈妈准备午餐。 2．藤野先生‖[总是]夹着(一叠)(大大小小)的书。 主干：藤野先生夹着书。 3．[在