高中语文第2单元第4课《蜀道难》素材1新人教版必修3.docVIP

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  • 2019-09-29 发布于安徽
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高中语文第2单元第4课《蜀道难》素材1新人教版必修3.doc

PAGE PAGE 1 李白思想与齐鲁文化——解读李白与李白诗文 开元、天宝年间,是唐代社会由盛到衰、由大治转向大乱的历史时期。治世需要圣贤英雄,乱世呼唤圣贤英雄。这样的历史时期,刺激并产生了人们崇拜圣贤英雄、呼唤圣贤英雄的社会心理和思想意识。李白就是生活在这样的一个特定历史时期。他漫游齐鲁,居家兖州;仰慕齐鲁圣贤,深受齐鲁文化的熏染与影响。 开元、天宝年间,是唐代社会由盛到衰、由大治转向大乱的历史时期。治世需要圣贤英雄,乱世呼唤圣贤英雄。这样的历史时期,刺激并产生了人们崇拜圣贤英雄、呼唤圣贤英雄的社会心理和思想意识,李白就是生活在这样的一个特定历史时期。他漫游齐鲁,居家兖州;仰慕齐鲁圣贤,深受齐鲁文化的熏染与影响。 李白在谈及自己的成长过程时说:“五岁诵六甲,十岁观百家”、“十五观奇书,作赋凌相如”(《赠张相镐》其二);他“十三弄文史,挥笔如振绮。辩折田巴生,心齐鲁连子”(《送王屋山人魏万还王屋并序》)。“十五好剑术,遍干诸侯;三十成文章,历抵卿相。虽长不满七尺,而心雄万夫。王公大臣许与气义”(《与韩荆州书》)。他“十五游神仙,仙游未曾歇”、“西山玉童子,使我炼金骨”(《感兴八首》其五)。李白少幼时,“览千载,观百家”,秉赋了拔俗出类的“豪气”、“刚气”;而青年时,“观奇书”、“好神仙”、“好剑术”,“仗剑去国,辞亲远游”(《上安州裴长史书》),则陶冶了他狂放不羁的思

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