单淑芹海洋港口学院毕业论文.docxVIP

连云港师范高等专科学校 毕业论文（设计） 论 文 题 g: 走进化学实验室 姓 名： 单淑芹 学 院： 海洋港口学院 专 业、 班 级： 化学教育、11化学教育 指 导 教 师： 孙凤琴教授 连云港师范高等专科学校教务处 连云港师范高等专科学校毕业论文（设计）题目审批表 学牛姓名 单淑芹 学院 海洋港口学院 专业 化学教育 指导教师 孙凤琴 职称 教授 班级 11化学教育 所选题目名称： 人教版第一章课题3《走进化学实验室》 题目来源：1.教学研究也 2.科学研究口 3.社会经济口 4.自拟口 5?其他口 选题理由： 教学设计是实现教学冃标的计划性和决策性活动，是师范专业学生必备的职业技 能。通过教学设计可以熟悉屮学化学教学所用教材情况，掌握课堂教学过程的各个环节， 了解各种教学方法，掌握教案设计的步骤和方法，提升学学生的从教能力，为将来从事教 学工作奠定坚实的基础。《走进化学实验室》是初屮科学探究与化学实验的启蒙，学好本节 课是为今后化学的学习尤其是化学实验的操作具有十分重要的作用。 指导教师意见： 选题理由合理，具有现实意义，同意单淑芹同学关于“走进化学实验室”的教案编写、 PPT的制作、说课稿的撰写以及章节测试题的编写的毕业设计。 签名： 年 月 日 院领导小组意见： 签名： 年 月 口 备注： 学院 海洋港口学院 专业 化学教冇 班级11化学教育 姓名 单淑芹 学号1124033104 课题名称:走进化学实验室 课题主要内容: 走进化学实验室主要是让学牛了解实验室安全问题，认识一些常见的化学仪器，了解 它们的主要用途和使用范围。学习固体药品和液体药品的取用，并尝试简单的实验操作。 认识化学实验的目的和意义，了解实验的注意事项。由于本节课是学生第一次亲自动手操作 实验，结合课木，先由演示块状和颗粒状固体药品的取用实验，让学牛仔细观察并做好记 录，有了前面的示范，学牛就可以大胆的独立完成实验操作。再通过提出问题：为什么用 量筒量取液体药品读数时，视线要与量筒内凹液面平行？用量筒量取一定量液体药品，仰 视、俯视、平视有什么区别？然后通过小组讨论合作完成仰视、俯视、平视实验操作，进 而在实验操作和讨论交流中突破课程的难点量筒量取液体药品时的正确读数及读数的误差 分析。 课题研究思路、方法和要求： 本课题研究思路是通过魔术创设情景，导入新课，并紧紧围绕药品的取用展开实验探 究，激发学生学习兴趣，引导学生观察、分析和实验，进而在实验操作和问题探究中突出 重点，突破难点。再通过随堂练习，培养学生的实验技能及分析问题和解决问题的能力。 课题研究方法为实验法、文献法等。 主要参考书目： 张青莲?化学[M].北京:人民教育出版社，2001, 7： 158. 中华人民共和国教育部.义务教育化学课程标准.北京师范大学出版集团，2011 人民教育出版社课程教材研究所?九年级化学上册[J]?人民教育出版社，2013, 6： 35-45. 指导教师 职务（称） 教授 连云港师范高等专科学校毕业论文（设计）中期检查指导表 姓名 单淑芹 学院 海洋港口学院 班级 11化学教育 论文（设计）题日 走进化学实验室 指导教师 孙凤琴 第一阶段时间 安排、完成任务 情况及教师指 导意见 明确毕业设计的内容（教案、说课、ppt、单元测试题）及要求，完成 “人教版第一单元走进化学实验室”的教案的编写，注意教案内容的完整 性和规范化。 教案设计合理，对教材的重难点把握准确，教学目标科学、合理，教案 内容较完整充实，但无创新。 指导教师签名： 年 月 日 第二阶段时间 安排、完成任务 情况及教师指 导意见 按照老师提出教案的修改意见修改好教案，并按照说课的要求完成说课 稿，并开始设计“人教版第一单元走进化学实验室”的单元测试题。 能理解和把握教材和课程标准及教学的重点难点，教学方法得当，教学 过程设计能围绕教学重点和难点展开，但理论依据不足，不够丰满。 指导教师签名： 年 月 日 第三阶段时间 安排、完成任务 情况及教师指 导意见 完成“人教版第一单元走进化学实验室”的教学课件ppt制作，编制 完木单元的测试题。 多媒体课件能履盖课程的主要知识点、重点和难点，画面清晰，单元测 试题能强化巩固本节课教学内容。 指导教师签名： 年 月 日 第四阶段时间 安排、完成任务 情况及教师指 导意见 认真检查对“人教版第一单元 走进化学实验室”教学内容完成的教案、 说课、ppt、单元测试题，做好答辩准备。 毕业设计己完成，同意答辩。 指导教师签名： 年 月 日 注：按论文（设计）实际写作指导进程填写，如表格不够可增加附页。 连云港师范高等专科学校毕业论文（设计）答辩记录表 学生姓名 单淑芹 学院 海洋港口学 院 班级 11化学教疔 论文（设计）题目 走进化学实验室 指导老师