人人参与共同教育共同约束.docVIP

下载本文档

0
0
约小于1千字
约 1页
2020-04-07 发布于天津
举报
版权申诉

人人参与共同教育共同约束.doc

1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

人人参与共同教育共同约束赵翠岭班规的规定班干部的选举等都应采用民主的方式遵循少数服从多数的原则共同讨论集体表决这些不是班主任一人的意志表现而应该是全班同学共同讨论制定的结果通过讨论学生养成注意倾听别人意见的习惯通过表决特别是在制定班规的过程中个人意见被否决后养成学生执行多数人意见的习惯所以民主决策的过程也是培养学生良好的人格品质的过程学生人人有岗位这一点是受到魏书生的启发班内广泛设置工作岗位什么课间纪律巡查员班级环境保洁员课桌椅管理员各科作业督交员等等让学生根据自己的特长自主选择做到人人有事做事

人人参与共同教育共同约束赵翠岭班规的规定、班干部的选举等,都应采用民主的方式,遵循少数服从多数的原则,共同讨论,集体表决。这些不是班主任一人的意志表现,而应该是全班同学共同讨论制定的结果。通过讨论,学生养成注意倾听别人意见的习惯;通过表决,特别是在制定班规的过程中,个人意见被否决后,养成学生执行多数人意见的习惯。所以民主决策的过程也是培养学生良好的人格品质的过程。学生人人有岗位，这一点是受到魏书生的启发。班内广泛设置工作岗位，什么课间纪律巡查员、班级环境保洁员、课桌椅管理员、各科作业督交员等等，让学生根据自己的特长自主选择。做到人人有事做、事事有人做。让每个学生都体验到工作的辛苦与管理的