松鼠公开课课件备课讲稿.pptVIP

;;;;你能说出下面两幅图所在的国家吗？;;松 鼠;作者简介:;; ;;;;;;;  松鼠是这样的招人喜欢！那么你能用自己的语言 介绍一下松鼠吗？;《辞海》中的“松鼠”条目：;1、你能读准下列生字词吗？;总括特点;;漂亮;合作学习;先介绍外貌：“漂亮”;再说说习性：“驯良”：;最后说说性情：“乖巧”：;揣摩运用;品味语言;准确的语言：;准确的语言：;准确的语言：;揣摩运用;生动的语言：;----用拟人手法形象生动地说明事物： 1.描写松鼠的漂亮---“面容清秀” “玲珑的小面孔” “美丽的尾巴” 2.描写松鼠的活动---“歇凉”“练跑”“玩耍” 3.突出松鼠的灵性---“要是被人家惹恼了，还会发出一种不高兴的恨恨声 ” 4.用动作说明松鼠的精明能干--- “搬” “编扎” “挤紧” “踏平” 5.写松鼠生活 居住情况---“带着儿女住在里面,既舒适又安全”;生动的语言：;; 揣摩探究 文章最后说 “松鼠也是一种有用的小动物。他们的肉可以吃，尾毛可以制成画笔，皮可以制成皮衣。” 有人说：“读到此处时，让人感到很别扭。如果我们真心喜欢一个小动物，比如说小狗，我们在夸奖它一番后，会告诉别人，它的肉可以吃、皮可以制成皮袄吗？所以，课文结尾是全文一个极不和谐的音符”。对于上述观点，你是怎么看的？ （学生展开讨论） ; 生活