平行四边形的性质第一课时教案.docVIP

PAGE PAGE 1 平行四边形的性质(第一课时) ——清平初中 陈向瑜 讲授科目：数学 讲授课题：人民教育出版社八年级数学上册18.1.1平行四边形的性质（一） 一、教学目标： 1、知识与技能目标： 理解平行四边形的定义，了解平行四边形的画法，掌握平行四边形的边、角的性质，并能初步利用平行四边形的性质解决实际问题. 2、过程与方法目标： 本节课通过讲授、讨论、情境导入等方法，让学生在实际动手操作中探索和发现平行四边形的相关性质，并尝试论证，培养学生类比、转化、分割等的数学思想方法，锻炼学生缜密的逻辑思维能力，渗透“转化”的数学思想. 3、情感态度与价值观目标： 让学生在观察、操作、合作、讨论中感受数学乐趣、并体会数学知识在生活中的应用价值，同时培养学生善于发现、积极思考、合作学习的学习态度，培养学生的逻辑推理能力. 二、教学重点：平行四边形的性质的应用 三、教学难点：平行四边形性质的推导和应用 四、教学方法： 讲授式、探究式、启发式 五、教学准备：多媒体、黑板、直尺、三角板、粉笔、小黑板等 六、教学过程 （一）创设情景 引入新课 上课之前，先让学生4人一组，6组坐好，准备好直尺、三角板、铅笔、平行四边形纸片、草稿纸等用具.课件显示第一页标题：平行四边形的性质（以学校校门为背景）. 说明今天将学习平行四边形的性