人教版四年级下册语文第五单元第十七课 触摸春天 张会山.pptVIP

刘赛4岁失明，一直坚持自己的音乐梦想，用湘西土家妹子特有的嘹亮嗓音唱响了生命的旋律，获得星光大道2011年度总决赛冠军。 我要扼住命运的咽喉！ —— 贝多芬 我们生活得很精彩 即使跌倒一百次，也要一百 零一次地爬起来。 ——张海迪 我们生活得很精彩！ 2005年春晚聋人舞蹈 《千手观音》 他们告诉我： 谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷的世界。 触摸春天 盲童流连花香 被春天吸引 全新 经历 伸出手指靠近 合拢手指捉住 盲童感动生命（7） 盲童创造 奇迹（3-6） 图解结构 张开手指放飞 谁都可以创造一个属于 自己的缤纷世界 用特殊的方式捕捉春天 用特别的感动诠释生命 （1-2） 概括主题 本文通过描写盲童安静在花丛中捕捉 春天的故事，告诉我们谁都有生活的 权利，谁都可以创造一个属于自己的 缤纷世界的道理，表达了作者对生命 的热爱和对美好生活的赞叹。 写法点拨 运用含义深刻的句子表达情感。 课文中的句子不但优美，而且含义深刻。 如：“睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的 灵性抓住了。”这句话不仅体现了盲女孩抓 住蝴蝶创造了奇迹，更深刻地表达了她对生 活的热爱。 理解含义深刻的句子方法 抓住