临床营养科建设思考.pptx

;目录;审视、正视;解决：建设营养科，通过三甲评审是终点，还是起点？;解决：科室定位是否准确？;解决：科室管理是否到位？;紧扣标准：规章制度上墙;;1.营养门诊;医疗减肥;产科营养咨询门诊;2.人体成分分析室;3.各类食谱设计及分析;病员饮食各类食谱;4.营养餐指导与检查;配餐员、厨师培训;仿真食物模型营养示教室;6. 营养---会诊、干预、病历、宣教;营养质量——认知培训;营养质量——医嘱评价;营养质量——医嘱点评;从严质控;从严质控;科室质量与安全小组活动记录;;从严质控;从严质控;从严质控;解决：人才缺失;科室业务学习;科室业务学习;解决：如何提高科室影响力？;膳食医嘱使用手册编写;营养宣教——《营养之声》;“营养之家”系列活动;病区讲课;电视台节目及采访;接受报刊采访及撰写营养科普;;三、人体间接能量代谢测定仪;四、肠内营养规范化管理;;;;院感小组活动记录 每月定期检测记录 ;五、护工培训;六、营养教学——带教理念;营养教学——编写手册;实习生带教;实习生带教;营养教学——专人负责;营养教学——学生倍增;八、营养科研;愿景