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《猫》的说课稿范文 　　 各位评委老师： 　　 　　大家好！今天我说课的题目是郑振铎的《猫》。我的说课分为六个板块：说教材、说学情、说目标、说教法、说学法、说教学过程。 　　 　　一，说教材 　　 　　《猫》是人教版七年级下册第六单元的一篇现代散文。作者用朴实无华的语言记叙了三次养猫的故事，情感也在不断变化：由最初的酸辛，到后来的悲愤，直到最后的内疚。作者将三次养猫的故事娓娓道来，留给人深深的思考。学习这篇散文，学生不仅可以了解作者三次养猫的经历，而且能够感悟“同情弱小，善待生命”的情感。 　　 　　二，说学情 　　 　　这篇文章故事性强，情节跌宕起伏，三起三落，容易调动学生的学习兴趣，为本文的学习创造了良好的条件。另外，经过几年的语文积累，七年级下学期的学生们已经有了一定的阅读素养和欣赏能力，记叙类散文学习起来也不是很困难。 　　 　　三，说目标 　　 　　结合课文特点，根据以上分析和课程标准的要求，我确定了本课的教学目标： 　　 　　1，知识与能力 　　 　　（1）识记文中重点字词的字音及字形。 　　 　　（2）品味文中关键词句，分析其作用，从而更深地体会家人对三只猫的感情。 　　 　　（3）感悟“同情弱小，善待生命”的主题。 　　 　　2，过程与方法 　　 　　（1）课前预习，让学生自主解决生字词。 　　 　　（2）引导学生通过朗读课文整体感知内