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分享的快乐说课稿 　　 尊敬的各位评委、老师： 　　 　　大家好！今天我说课的内容是：三年级下册第二单元第三课《分享的快乐》。本课从人与人之间互动和共生共存的角度，让学生体验由共同分享所带来的快乐。 　　 　　一、学生实态与教材分析： 　　 　　当代学生的生活环境和条件较优越，生活在被父母宠爱的环境里，自我中心的意识较强。他（她）们较为自私、任性，欠缺礼貌，一切都以自我为中心，自理能力较弱。他们有愿意与周围的人真诚交流的意识，但却因不会沟通而容易和他人冲突。 　　 　　《分享的快乐》是人民教育出版社出版的《品德与社会》三年级下册第二单元第三课的内容。本单元的主题是“我们共欢乐”，本课在设计中力求让学生体验在集体中讲求团队精神，体验由共同分享所带来的快乐，引发他们内心的而非表面的道德情感、真实的而非虚假的道德体验和道德认知。从而学习到合作与分享，培养学生的合作精神。 　　 　　因此我把此次教学活动的目标定为： 　　 　　1、体会与他人分享的快乐和自我满足感，愿意与他人分享。 　　 　　2、实际参与合作，体验来自合作和分享的成就感 　　 　　3、明白分享也是献出关爱，互相帮助体现了一种生存的道德智慧。 　　 　　三年级的学生仍具有较强的自我中心意识，因此本节课的教学重点是：学会与他人交流，感受分享的快乐，培养良好的参与、合作意识。难点是：让孩子们理解分享是一种快乐。