01_《建筑设计与原理》课程综述.pdfVIP

建 筑 设 计 与 原 理 课 程 综 述 2014.10 课 程 的 主 要 任 务 • 思考、训练、成长 学习建筑设计，是一辈子的事 • 综合探讨：实践、理论、方法、价值观 1 建筑设计要面向实践 2 实践不能离开理论和方法指导 3 价值观比理论和方法更基础 4 价值观决定了方法和理论的发展方向 自 助 式 教 学 • 研究生课程中“教师”与“学生”的权重 • 自助教学 学生 ——同学自助、互助学习 教师 ——督促、引导、点评 • 沙龙式、讲座式 1 老师讲一点 2 尽量请专家、职业人士讲一些 3 同学们自己讲很多 主 题 式 课 堂 • 与建筑有关的书，都应考虑读一读 1 基于大家已有建筑学设计的良好基础 2 关于建筑的所有知识，都是值得我们研究的对象 • 本学期的讨论主题 （暂定） 1 柯布西耶——思考现代主义建筑的形式和本源 2 普利兹建筑师——分析其作品，思考其建筑设计的价值观 3 建筑与技术的关系——结构、构造、低碳 4 建筑与环境的关系——彰显建筑还是顺应环境？ 5 对主题的合理建议，将获得采纳 arc_zhou@ 学 习 与 实 践 • 阅读、整理、交流相关文献和资料 分组分批在课堂上交流心得 本学期的主题限定为——“现代主义” “普利兹建筑师” • 做一个设计小作业 题目《1000m³》 分组分批完成，分批课堂讲解 • 参加一次竞赛 自主收集竞赛信息，分批参与 分 组 与 协 作 • 3~4人一组，分30个小组 1 读书交流会——分批主持读书交流会 2 完成小作业——分批上交小作业，并课堂演示 计平时成绩 阐述作业构思，互相点评 3 完成竞赛 （可根据竞赛要求另外分组） 计考试成绩 • 自行分组，确定组长 1 小组组长30个 协调分组和课堂讲解演示顺序 2 大组组长6个 今晚要完成分组 3 课代表2个 为什么讨论现代主义？ • 因为他们开辟了所有建筑师职业生涯的大方向 现代主义依然富有生命力 现代主义又称 “功能主义”、 “理性主义”、 “现代派” ① 强调建筑要随时代而发展，现代建筑应同工业化社会相适 应。格罗皮乌斯说： “我们正处在全部生活发生大变革的时代，……我 们的工作最要紧的是跟上不断发展的潮流。” ② 强调建筑师要研究和解决建筑的实用功能和经济问题。针 对学院派建筑师轻视实用和经济问题，密斯·凡·德·罗说： “必须满足我们 时代的现实主义和功能主义的需要。”又说： “我们的实用性房屋值得 称之为建筑,只要它们能以完善的功能真正反映所处的时代。”勒·柯布西 耶则号召建筑师要从轮船、汽车和飞机的设计中得到启示： “一切都建 立在合理地分析问题和解决问题的基础上。” 现代主义依然富有生命力 ③主张积极采用新材料、新结构，在建筑设计中发挥新材料、新 结构的特性。格罗皮乌斯在1910年即建议用工业化方法建筑住宅。密 斯·凡·德·罗认为: “建造方法的工业化是当前建筑师和营造者的关键课题。” 他一生不倦地探求钢和玻璃这两种材料的建筑特性。勒·柯布西耶则努