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- 约4.63千字
- 约 91页
- 2019-10-07 发布于天津
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;学生在学完本章后能够:
认识与记忆:
1.正确阐述需要及文化的概念。
2.简述马斯洛的人类基本需要层次论、卡什利的人类基本
需要层次论、韩德森的病人需要模式等需要的有关学说。
3.简述莱宁格跨文化护理理论、歌格及戴维赫兹的跨文化
护理评估模型、坎目平赫及博卡图健康服务的文化能力
等文化的有关学说。;学生在学完本章后能够:
综合及运用:
以一病人实例,从护理程序角度,分析有关需要及
文化的护理诊断、护理措施及护理评价。;;(Knowledge framework);;(Knowledge framework);(Knowledge framework);(Knowledge framework);;(Key points);第一节 人类基本需要的基本概念;(Key point interpretations);(Key point interpretations);(Key point interpretations);
;第二节 人类基本需要的有关学说;一、马斯洛的人类基本需要层次论;(一)人的基本需要层次;(二)各层次需要之间的关系;二、卡利什的人类基本需要层次论;三、韩德森的病人需要模式;(Key point interpretations);第三节 护士在满足人类基本需要中的作用
(The role of nurses in meeting the huma
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