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- 2019-09-26 发布于浙江
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人教版 ·二年级上册
口语交际:做手工
新课导入
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读读儿歌《人有两件宝》
人有两件宝,
双手和大脑。
双手会做工,
大脑会思考。
动手又动脑,
才能有创造。
新课导入
想一想:
这个是怎么做的?
情境游戏
第一关:我是“小巧嘴”
1、分小组,练习介绍自己的作品,并推出一个做得好、说得好的作为代表介绍。
2、使用“先……再……然后……”。
情境游戏
第二关:听一听,我是“识记小能手”
与他人分享自己的手工作品,说说你了解到的其他小朋友的手工作品,以及如果你来做你会怎么做。
总结升华
说一说从课堂上收获了什么,并试着将喜欢的手工作品的制作方法写下来。
板书设计
做手工
大声说 说清楚
认真听 记重点
今天的你们很棒哦!明天继续加油!!
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