一.中国古代史.pptVIP

中国古代史 （三）统一国家的建立 1.了解秦兼并六国和秦始皇加强中央集权的史实，探讨统一国家建立的意义 公元前230—前221年，秦王嬴政先后兼并六国，建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家—秦朝，定都咸阳。 2.列举汉武帝大一统的主要史实，评价汉武帝 汉武帝雄才大略，是我国历史上著名的皇帝。他削弱封国的势力，加强中央集权；采纳董仲书的“罢黜百家，独尊儒术”的建议，把儒家学说作为封建正统思想，影响我国历史两千多年。此外在军事上反击匈奴，文化教育上建立太学，开拓丝绸之路等。汉武帝时期，大一统帝国得到了进一步的巩固和发展。 3.讲述张骞通西域等史实；认识丝绸之路在中外交流中的作用。 两汉时期，人们把今天新疆地区和更远的地方称为西域。公元前138年、前119年，汉武帝两次派张骞出使西域。张骞出使西域后，汉朝的使者、商人接踵西行，西域的商人也纷纷东来。他们把中国的丝和丝织品，从长安通过河西走廊、今新疆地区，运往西亚转运到欧洲，又把西域各国的奇珍异宝输入中国内地。这条沟通中西交通的陆上要道，就是著名的丝绸之路。公元前60年，西汉政府设立西域都护。从此，今新疆地区成为我国不可分割的一部分。 （五）繁荣与开放的社会 1.了解隋唐科举制度的主要内容。 科举制就是用分科考试的方法选拔官员的制度。隋文帝时开始用分科考试的方法来选拔官员；隋炀帝时正式设置进士科，按考试成绩选拔人才。我国科举制度正式诞生。唐朝逐渐完善了科举制，常设的考试科目主要是进士、明经两科。唐太宗、武则天、唐玄宗是完善科举制的关键人物，武则天还开了殿试的先河。 2.科举制改善了用人制度，使得有才识的读书人有机会进入各级政府任职，扩大了中央政权的社会基础；为读书人创造了相对平等的竞争机会，促进了教育和文学艺术的发展。科举制到明清时期在很大程度上演变成钳制人们思想的工具。国家规定，科举考试只许在四书五经范围内命题，答卷的文体必须分成八个部分，称为“八股文”。许多读书人为了中试，只顾埋头攻读经书，钻研八股。不讲求实际学问。科举制度在我国封建社会延续了1300多年，直到1905年才被废除 2.列举“贞观之治”的主要内容，评价唐太宗。 李世民即位后，与次年改年号为“贞观”。李世民即唐太宗。唐太宗从农民战争中认识到人民力量的伟大，吸取隋亡的教训，重视发展生产。减轻农民的赋税劳役；注意节制自己的欲望；下令合并州县，革除“民少吏多”的弊政；注意任用贤才和虚心纳谏。 唐太宗统治期间，农民占有一定土地，赋役负担减轻，有了安定的生产和生活环境，大量荒地被开垦，社会经济出现繁荣景象。政治比较清明，经济发展较快，国力增强，被誉为“贞观之治”。 3.知道武则天和“开元盛世”的基本史实 武则天是我国历史上唯一你的女皇帝。她当政期间注意减轻农民负担，发展生产，选拔人才，使唐朝社会经济进一步发展，国力不断增强。人称她的统治“政启开元，治宏贞观”，为唐朝全盛时期的到来奠定了基础。唐玄宗即位后，重用贤能，整顿吏治，采取一系列改革措施。他统治前期，政治清明，政局稳定，人口增加，经济空前繁荣，唐朝进入全盛时期，历史上称为“开元盛世” 4.了解唐与吐蕃等民族交往的史实 隋唐时期，我国统一的多民族国家得到空前发展。松赞干布是吐蕃历史上杰出的政治家。他仰慕中原文化，几次向唐求婚。唐太宗把文成公主嫁给他。文成公主入藏，带去许多工艺品、谷物。药材以及历法、生产技术、各种书籍，大大促进了吐蕃经济文化的发展与进步，增强了汉藏两族的友好关系 5.以遣唐使、玄奘西行、鉴真东渡等史实为例，说明唐代中外文化交流的发展 遣唐使就是日本政府派遣道唐朝进行交流的使团。随使团来的还有留学生和留学僧。他们把唐朝的先进文化带回本国，对日本的生产、生活与社会发展产生了深远的影响。如日本人参照汉字创制了日本文字，在社会生活上还保留着唐朝人的某些风尚，如和服。唐玄宗时，鉴真应日本僧人邀请，东渡日本，对中日经济文化交流做出了杰出贡献. 玄奘是唐朝高僧，于唐太宗初年从长安出发，前往天竺，他在天竺遍访佛教寺院，寻师访友，研习佛法，成为著名的佛学大师。回国时带回大量佛经，还以亲身见闻写成《大唐西域记》，成为研究中亚、印度以及我国新疆地区历史和佛学的重要典籍 （七）统一多民族国家的巩固和社会危机 1.概述郑和下西洋的史实 明朝前期，社会安定，国力雄厚。1405—1433年，明政府先后七次拍郑和下西洋。郑和的船队到过亚非30多个国家和地区，最远到达非洲东海岸和红海沿岸。郑和下西洋是世界航海史上的壮举，比欧洲的远洋航行早半个多世纪 2.讲述戚继光抗倭、郑成功收复台湾和雅克萨之战等史实，感受中国人民反侵略