影响领导绩效的三个维度(jxb).pptVIP

1 1 为保证交流过程尽量少受非必要因素 干扰，我们作如下准备工作： 请将各位的手机拿出，我们一起关机，若确实难以放下工作，请调至“振动”状态； 确认刚才动作有效后请将您的手机归位； 过程中有外联需求者，请俯身离位到教室外面并尽量小声(原则上要求没有外联); 中途有打瞌睡者，请勿东倒西歪和打鼾，避免影响他人。 我承诺，我积极参与整个课程！ ——投入才会深入，付出才能杰出！ 谢谢各位的合作！· 1 2 讲 师： 曾 乐 君 深圳致 远 联 盟 印刷包装管理技术有限公司SHEN ZHEN TOWIN Union Printing and Packaging Management Technology Co., Ltd 一路感恩——怀成人之意，修达己之功 ！ 1 3 课程前的交叉指挥游戏 全体起立，或前后或左右报数分单双相对而立； 双手向前伸直； 两掌相对，五指张开； 两掌向内旋转1800 ，掌心相对，双手五指交叉相握； 抱拳向内翻转1800 ，拳尖向上 ——点评大家做的是否正确； 交叉指挥动手指，但指挥者不能接触被指挥者的手指. 反复练习十次统计正确几率——点评 1 4 领导绩效 = f 影响力 跟随者 环境 能力（技术，人际，思维） 权力（职位，法定，个人） 风格（S1，S2，S3，S4） D1，D2，D3，D4 领导关系，目标，权限 1 5 课程目标 技巧一：诊断下属的发展层次 技巧二：弹性运用四种不同的领导方法 技巧三：如何培育下属 技巧四：激励下属的方法 技巧五：授权的步骤 1 6 领导是一个过程 领导是一个 的过程。 领导力就是一种影响他人或群体实现目标的能力。 影响 1 7 什么是真正的领导? “薪”甘情愿 “心”甘情愿 1 8 注重做事 强调做人 依靠控制 培养信任 运用制度 依靠价值观和理念 要求顺从标准 鼓励优化流程 着眼于短期 放眼于长期 关注效率 要求效果 问如何与何时 问什么和为什么 管理 Vs 领导 1 9 让管理者走开！ 管理者和领导者是两类完全不同的人，在工作动机和行为方式上存在很多差异 管理就是“控制人，窒息人，使人处于 黑暗之中”（杰克﹒韦尔奇） 1 10 影响力的数字游戏： 写下你最喜欢的数字a a ×2 结果+5 结果×50 结果加上您的实岁 结果+当天的日期 结果-（当天的日期 +5×50） 说出结果 1 11 如何提升影响力？ 领导能力 领导权力 领导风格 1 12 技术技能 人际沟通技能 思维技能 高管层 中级管理层 主管层 一般员工 1 13 人员是资产还是负债？ “干”部 “看”部 “砍”部 人“财” 重 人“在” 激励 人“灾” 消除 1 14 Purpose 领导远见 Passion 热情 People 人才经营 Process 流程管理 Position 角色定位 Power 领导权力 领导的6P特质 1 15 权力的：依赖 关键性 重要性 稀缺性/不可替代性！ 1 16 法定性权力 强制性权力 奖赏性权力 专家性权力 参照性权力 权力的基础 职位权力 个人权力 1 17 领导者的影子 上行下效 1 18 领导者，你的绩效从哪来？ 领导绩效 领导者 跟随者 环境 = f 1 19 影响领导绩效的环境因素 领导关系 任务结构 领导权限变量(聘/升) 1 20 下属能完成任务吗？ 任务或目标 知识 技能 经验 动机 信心 1 21 人才识别的两个尺度 工作能力 （知识、技能和经验） 工作意愿 （动机和信心） 1 22 能力