《写人要凸显个性》优秀教（学）案.docVIP

. . . PAGE 参考学习 内 容 备 注 课 题： 人性的光辉 写人要凸显个性 教学目标： 知识与技能：1、掌握凸现人物个性的方法。　　 2、学习用多种方法刻画生动形象的人物，凸显个性。　　过程与方法：鉴赏交流、合作探究。　　情感态度与价值观：感悟亲情、丰富情感，以感恩之心树立远大目标，回报父母。教学重点：学习用多种方法刻画生动形象的人物，凸显个性。教学难点：如何凸显人物的个性。教学方法: 小组讨论合作探究教学过程： 一、导入新课　　有这样一个人，个子不高不矮，身体不胖不瘦，脸色不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不宽不窄，耳朵不圆不长你猜他（她）是谁？　　又有这样一个人，黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一领青不青、蓝不蓝的梭布直裰，提一柄九齿钉耙你道他（她）又是谁？ 　　对于前者，恐怕你苦思冥想也得不出个圆满的答案来，都是，又都不是；而对于后者，相信你一定会脱口而出：猪八戒！千人千面，人的外表是很少有雷同的。对于前者，描写写得怎么样呢？（不成功），没有凸现人物个性，那么什么是个性呢？ 二、明确概念　　个性: 是指一个人在思想、品质、行为、语言、习惯等方面异于他人的特征，是在特定的环境和生