部编三年级语文（上册）语文园地一.pptVIP

在班里组织几个兴趣小组吧！试着给兴趣小组取个响亮的名字，吸引有相同爱好的同学在一起开展活动。 你的兴趣是什么呢？ 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 词句段运用 找到志同道合的人成立兴趣小组吧！ 词句段运用 为你们的兴趣小组取个响亮的名字。 篮球侠 巧手剪纸组 鲲鹏航模队 探索者小队 弈秋棋社 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 词句段运用 好名字 体现特色 有创意 有意义 朗朗上口 词句段运用 词句段运用 所见 [清] 袁枚 牧童骑黄牛， 歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉， 忽然闭口立。 / / / / 日积月累 作者简介： 袁枚(1716-1798)，清代诗论家。字子才，号简斋，晚年自号仓山居士、随园主人、随园老人。 日积月累 所见 [清] 袁枚 牧童骑黄牛， 歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉， 忽然闭口立。 牧童:指放牛的孩子。 振:振荡;回荡。说明牧童的歌声嘹亮。 林樾:指道旁成阴的树。 欲:想要。 捕:捉。 鸣:叫。 立:站立。 日积月累 译文： 牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在林中回荡。忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，就马上停止唱歌，一声不响地站立在树旁。 日积月累 知识回顾Knowledge Review 语文园地一 部编版三年级语文上册 课文中经常有一些让我们觉得很新鲜的语句，你发现了吗？ 交流平台 交流平台 窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。 我愿意我是一个更夫，整夜在街上走，提了灯去追逐影子。 下面的两行成语有什么特点？和同学交流你的发现。 词句段运用 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 都含有表示身体部位的词。 摇头晃脑 披头散发 张牙舞爪 提心吊胆 摇头晃脑 披头散发 张牙舞爪 提心吊胆 面红耳赤 手忙脚乱 眼疾手快 口干舌燥 面红耳赤 手忙脚乱 眼疾手快 口干舌燥 第一行四个成语中，第一个和第三个字是两个意思相近的动词。 第二行四个成语中，第二个和第四个字是两个意思相近的动词。 词句段运用 词句段运用 怎样朗读能更好地表达句子的意思？想一想，练一练，然后和同学交流。 妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。 童真 兴奋、激动 妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。 词句段运用 书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。 疑惑 书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。 词句段运用 孙中山笑了笑，说：“学文学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。” 明理、睿智 坚定、认真 孙中山笑了笑，说：“学文学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。”