2020年高考历史二轮复习方略课时作业12美苏争锋人民版26.docVIP

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  • 2019-10-08 发布于天津
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2020年高考历史二轮复习方略课时作业12美苏争锋人民版26.doc

课时作业12 美苏争锋 (时间:45分钟  满分:100分) 一、选择题(本大题共12小题,每小题4分,共48分) 1.(2018·南阳高三统测)“在(西欧)各国皆弱、唯美国独强之际,美国人天生的领袖意识……使他们不能袖手安坐,他们决计乘此千载难逢的历史机遇,有所作为。”“作为”导致的直接后果是(  ) A.不结盟运动的兴起和发展 B.美苏形成“冷战”对峙格局 C.多极化趋势出现和不断加强 D.苏联解体,两极格局随之瓦解 解析:“在(西欧)各国皆弱、唯美国独强之际”说明是二战后初期的国际局势,美国强大试图争霸世界,遭到苏联的抵制,此时美苏形成“冷战”对峙格局,故B项正确;A是1961年;C是20世纪60~70年代;D是1991年。 答案:B 2.(2018·日照高三调研)《全球通史》中指出,二战后初期,西欧先后依靠马歇尔计划、北约组织,东欧则先后依靠经济互助委员会、华约组织。这是因为(  ) A.“冷战”促使欧洲地方主义兴起 B.美苏全球霸权地位逐步确立 C.“冷战”局限于军事和经济领域 D.欧洲成为美苏“冷战”重心地区 解析:“冷战”初期,美苏之所以能建立各自的阵营对抗对方,主要是因为美苏实力的强大,在全球霸权地位的逐步确立,故B正确;地方主义当时并没有兴起,故A错误;“冷战”不仅涉及军事和经济还涉及思想等领域,故C错误;不仅是欧洲,美洲也是“冷战”中心,故D错误。 答案:B 3

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