- 1、本文档共44页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
2008年普通高中课程改革实验省学科教师远程培训日程安排
1.培训时间:2008年7月11日
2.学习日程:
时 间
培训内容
7
9:30-10:00
开班仪式:周济部长做重要讲话,陈小娅副部长主持,师范司宋永刚副司长介绍培训情况
10:00-12:00
收看第1专题视频,阅读学习资料
14:00-17:00
开展各项网上网下学习,完成作业
7
9:00-11:00
收看第2专题视频
14:00-17:00
阅读学习资料,开展各项网上网下学习,完成作业
7
9:00-11:00
收看第3专题视频
14:00-17:00
阅读学习资料,开展各项网上网下学习,完成作业
7
9:00-11:00
收看第4专题视频
14:00-17:00
阅读学习资料,开展各项网上网下学习,完成作业
7
9:00-12:00
收看第5专题视频,阅读学习资料
14:00-16:00
开展各项网上网下学习,完成作业
7
9:00-11:00
收看第6专题视频
14:00-17:00
阅读学习资料,开展各项网上网下学习,完成作业
7
9:00-11:00
收看第7专题视频
14:00-17:00
阅读学习资料,开展各项网上网下学习,完成作业
7
9:00-11:00
收看第8专题视频
14:00-17:00
阅读学习资料,开展各项网上网下学习,完成作业
7
9:00-12:00
收看第9专题视频,阅读学习资料
14:00-16:00
开展各项网上网下学习,完成作业
7
9:00-12:00
收看第10专题视频,阅读学习资料
14:00-16:00
开展各项网上网下学习,完成作业
16:00-18:00
结业仪式
高中化学远程研修专题一
高中化学新课程的整体性认识
?
专题简介:
高中化学新课程与现行和原有课程相比,在课程理念、课程结构、课程内容、课堂教学、课程和教学管理、考试评价等各方面都发生了很大变化。从2004年9月开始四个首批进入高中新课程的省区已经顺利完成一轮新课程实验,创造了许多宝贵的经验,也出现和遇到了不少实施中的具体问题。整体性的认识高中化学新课程对于顺利实施新课程具有非常重要的意义。
(上部)
本讲主题:如何面对和认识新课程,高中化学新课程的课程结构探讨。介绍了实验区老师实施高中化学新课程的情况,建议教师以积极的心态,整体认识新课程和实施新课程;深入分析了高中化学新课程的课程结构的特点,全面介绍了实验区的选课方案和排课方案,并进行了分析探讨。
?
主持人:
北京师范大学化学教育研究所 博士 胡久华
嘉宾:
教育部高中化学课程标准研制组组长 北京师范大学化学教育研究所所长 王磊教授
北京市东城区教研室主任 郑克强
中国人民大学附属中学副校长 罗滨
?
一、如何面对和认识新课程?
1一线老师应该以怎样的心态面对新课程?
郑克强:北京市已经实施新课程的化学们全部以积极的心态,全身心地投入到实施新课程中。
年轻老师抓住课程改革的大好机遇,积极投入到课堂教学设计和教学实施的改革中,经过近一年的努力,相关能力有了大幅度的提高。
老教师在不断地调整心态,以积极的心态面对新课程,并且不断地更新思想观念和知识体系。
罗滨:新课程对所有的老师来说都有很大的挑战。对老教师来说,需要补充新知识,对原有知识进行整合,需要调整教学思路和方法,教学节奏要发生变化;对新教师来说,由于不了解高中化学课程内容,需要在较短时间内建立高中化学新课程的知识体系。
面对这些挑战,老师们应该如何做呢?建议将要实施新课程的老师,调整心态,课程改革是国家行为,一线老师应该做的是积极接纳新课程,尽可能好地实施新课程,应该不断学习,积极主动,热情投入实施新课程。
但是老师们也不要过于担心。因为在老师们实施新课程之前,有很多培训机会和教研活动;对于这次课程改革各级行政领导非常重视,会给老师实施新课程提供各种平台和学习成长空间;此外,还有很多相关课堂教学研究支撑教师实施新课程。
王磊:就全国范围看,实施高中化学新课程的情况非常良好,各层面的相关人员都在积极努力,全身心投入,积极实施新课程。全国涌现了一大批实施新课程的先进单位和个人,产生了大批优秀的实施新课程的各类成果。
国家开展多种形式的培训研讨活动,尤其是基于网络的远程研修。2007年是第一次,取得了非常好的效果,2008年扩大了范围;各省各地区开展相当多数量的观摩课和评比活动,老师们成长迅速,尤其涌现了很多年轻的骨干。
实验区老师们面对新课程的时候,常见两种心态:抱怨/了解。有的老师没有看到新课程内容和教材,也没有实施过新课程,就开始道听途说,抱怨新课程;另一类老师先不说,而是认真了解新课程。这样两种心态的老师,产生了两类行为。抱怨新课程的老师往往对新课程产生恐惧,不知该怎么办,先去了解新课程的老师会认真地去尝试,去亲
文档评论(0)