专题7人物细节.ppt

专题七： 抓住细节，写得生动 动作描写 神态描写 心理描写 肖像描写 语言描写 * 巫峡中学作文教学校本教材研究 ——人物细节（2） 人物的细节描写： 阅读汪曾祺的《闻一多先生上课》，红笔勾画文中的肖像描写，分析其作用。 肖像描写又叫外貌描写，指对人物的体态、容貌、衣着、神情的描写。 肖像描写 以貌传神，写出人物的特点。 根据需要，抓住特征，绘形传神，刻画性格，显示灵魂。外貌描写必须切合文章的主题，能为刻画人物服务。 外貌描写的要求： 他眼睛还是那样，然而奇怪，只这几年，头上却有了白发了，但也许本来就有，我先前没有留心到。他穿着很旧的布马褂，破布鞋，显得很寒素。 这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总象在渺视。 《朝花夕拾》.《范爱龙》 ——正直孤傲的范爱农 ——范爱农生活的窘境 以貌传神，写出人物的特点。 妈妈的脸色蜡黄，眼睛深深地陷进了眼眶里，眼珠黄黄的，无一丝一毫光彩，嘴唇看不到一点血色。 爷爷老了，波浪爬上了他的额头，渐渐又爬满了他的脸。望着这张脸，我想起了千年古树。 他额头尖削，两颊的肥肉倒挂着，成了上小下大的两截脸，看上去像是个压扁了的葫芦。 舅父的脸色晒的如赤铜一般，上面刻着深沟似的皱纹，这是岁月留下的印记。 【技法学习】 观其形 （如:身材、五官、服饰……） 观其色 （如：脸色、肤色、衣色……） 用修辞 （巧用比喻） 选准点 （根据中心的需要，找出人物最有特点的一处，忌面面俱到） 突出神 （如：精神、品质、处境、性格……） 【肖像描写技法】 每一个人在不同的人眼里是不一样。 问题：将人外貌变成千人一面，千口一腔，似乎变成一个数学的公式：（圆圆的）脸蛋＋（乌黑的）头发＋（浓浓的）眉毛＋（炯二诊室炯有神的）眼睛＋小酒窝＝小孩的外貌。 【习作剖析】 我的小表弟圆圆，他今年七岁，读一年级。他长得虎头虎脑，圆圆的脸蛋，乌黑的头发，浓浓的眉毛，一双明亮、炯炯有神的眼睛，笑起来便有个小酒窝……显得挺可爱。 【分析】 优点：这是一篇描写小表弟外貌的片段。小表弟的外貌能按照“长相———脸蛋———头发———眉毛———眼睛”的顺序写，条理清楚，层次分明。 没有抓住表弟突出特征，也不能给读者留下深刻的印象。 “世界上没有两片相同的树叶”，人物长相各有不同，即使是两个双胞胎，看了似乎面貌相同，但还是可以找出一两个不同的特征。小作者由于观察不细致，没有抓住小表弟外貌最突出的一两个特征来写，因而笔下的人物便没有个性特征了。 【寻找病因】 圆圆的大脸盘上却架着一副不合适的小眼镜，肉嘟嘟的脸像女孩子一样自带红晕。做作业时总喜欢抿着嘴唇。 猜猜他是谁 * 巫峡中学作文教学校本教材研究