人物肖像描写2.docVIP

教学目标: 1、通过实例分析，让学生明白一些肖像描写的具体写法，掌握写作技巧； 2、通过片断作文，让学生进行一次肖像描写的写作训练作文教案，提高作文能力。 教学重点 ?明确作文中人物肖像描写对刻画人物形象的重要意义。 教学难点 ?学会通过人物肖像描写来刻画人物性格的写作方法。? 教学设想: 1、看现场，现场写，写现场； 2、作文生活化，生活作文化。 教学时间: 一课时 教学过程: 一. 激趣导入: 法国作家莫泊桑以貌识人的故事: 给大家讲一个关于法国作家莫泊桑的故事.莫泊桑和两位作家到码头，看见一个人走过来，就说:”我们猜猜此人是干啥的?”他们看了一阵子，那两个作家说出了各自的观察结论，莫泊桑说:”此人是国际盗贼!”话刚说完，就有两名警察向此人赶过来，抓住了此人.两位作家上前向警察一问，果然是国际惯偷.莫泊桑为什么有如此超凡的判断力?那是他细心观察的结果. (打出幻灯片1:封面:背景:脸谱图 文字:写作训练人物肖像描写 授课者) 大家想不想也有莫泊桑这种以貌知人的本事呢?今天这节课，我们要学习的是肖像描写，我相信，通过这节课的训练，同学们的观察能力和判断能力一定会有提高. 明确概念:肖像描写:也称外貌描写，是指描写人物的外形，包括容貌，体态，表情，服饰等. (肖:xiao)) 二. 读材料，悟写法 (一)师:请同学们阅读材料.猜猜，写的是谁? 材料1: 我有一张脸，一只鼻子，两个鼻