《世界地图引出的发现》基于标准教学演示课件.ppt

教学目标 1、认识本课的7个生字，能借助字典和联系上下文，理解不懂的词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。 3、体会科学家勇于探索大自然奥秘的执著精神，并能把读后的感受和同学交流。 读一读 静 谧 振 作 资 料 召 开 起 源 枉 费 心 机 浩 如 烟 海 再次默读课文思考： 交流感悟： 作业 1．读一读魏格纳或其他科学家的故事。 2．找一找有关大陆漂移说的其他资料。 拓展阅读 课外阅读链接： 1.篇目：《“我站在巨人肩上”——牛顿》 2.书目：《科学家故事100个》 * * 课前积累 观察对于儿童之必不可少，正如阳光、空气、水分对于植物之必不可少一样。在这里，观察是智慧的最重要的能源。  ——苏霍姆林斯基  细节在于观察，成功在于积累。  ——爱默生 听力练习 恐龙的种类很多，形状更是千奇百怪。雷龙是个庞然大物，每踏一步就发出一声轰响，好似雷鸣一般。剑龙的背上“插”这两排三角形的剑板，尾巴上还有四根利剑一样的尾刺。三角龙的脸上有三只大角，一只长在鼻子上方，另外两只长在眼睛上方，每只都有一米长——这样的脸型，让任何动