篮球教学计划.pdfVIP

篮球“运球”教学单元设计 一、学情分析 学生开始在身体形态和体能上出现差异， 生理上相应地发生变化， 学生的骨化过程正在进行之中， 肌肉也逐渐增长， 肌肉力量有所增强， 但肌肉力量耐力还较差。 在动作协调性方面， 骨骼肌和小肌肉群有了 较大的发展，运动的准确性、灵巧性进一步增强。 男生灵敏素质较好， 好奇心强，学习兴趣容易得到激发；女生柔韧素质较好，平衡感强， 但胆量小，力量不足，不太灵活，犹豫寡断，害羞，有些女生自尊心 较强。 篮球运球技术动作， 由于上肢与手腕力量不足， 学生练习时往往 出现球的高低不一、左右摇动，稳定性差。一部分学生，特别是女生 有些拍不起球， 学生在做拍球动作时有可能出现篮球脱手到处滚的现 象。由于学生在力量、灵敏等身体素质上的差异，以及心理品质的不 同，需要根据学生的实际情况设计不同的学练情景， 帮助他们在原有 的基础上有所收获，有所提高。 二、指导思想 根据 《体育新课程标准》理念，以育和“健康第一”为指导思想， 以学生发展为中心，体现学生的主体地位，关注学生的不同需求，激 发学生的学习兴趣，在教学中运用多种教学方法，启