公开课有多少块糖教案.pdfVIP

《有多少块糖》教学设计 【教学目标】 1. 结合数糖块的活动，经历相同加数连加的抽象过程，为学习乘法积 累经验。 2. 会用两种不同方法（一行一 行或一列一列地）数方阵排列的物体的 个数，相应列出两个不同的连加算式。 3. 体会到生活中有许多需要把相同数连加的问题，激发进一步学习的欲 望。 【教学重、难点】 1. 通过“数一数”，体会数数方法的多样性，并能抽象出“几个几” ，体 会“几个几”的含义。 2. 会用不同的方法数方阵中物体的个数，并相应列出不同的连加算式。 教具 : 20 块糖果 加法式子 课件（课题 糖果的分法 ） 学具 : 每人 20 块糖果学具 【教学过程】 一、情景引入 （1） 师：小朋友，喜欢猜谜语吗？ 今天呀老师带来一个谜语，看谁猜的对： 有位姑娘真漂亮， 头扎两个小辫子。 解开辫子光溜溜，