《斗鲨》说课稿设计.docVIP

《斗鲨》说课稿设计 　　 　　教材分析 　　 　　《斗鲨》一文是美国著名作家海明威的代表作《老人与海》的节选，是河大版《语文》八年级上册第五单元“讴歌生命”单元的第一篇文章。学习本文在明确小说三要素的基础上，要体会人物的“硬汉形象”以及心理刻画即内心独白的作用。学习语言的简实之美，比对中西文化的不同，接受坚毅，勇敢，无畏，永不言败人格魅力的熏陶。 　　 　　学情分析 　　 　　本课教学对象是八年级学生，他们对小说的知识已经有了一定的了解和运用能力，通过阅读课文，学生能理清行文思路，能从不同角度欣赏老人与鲨鱼搏斗的场面描写，初步感知人物性格，所以本课的教学将站在一个更高的层次上，从人物的内心独白的角度去分析人物形象，使学生更深入的感受人物内在的精神世界。 　　 　　学习目标： 　　 　　1.积累本课的重点字、词。 　　 　　2.体会并学习内心独白对人物形象塑造的作用。 　　 　　3.理解桑提亚哥老人面对生死考验时表现出的坚毅勇敢的硬汉子性格。 　　 　　教学重点与难点： 　　 　　1.欣赏老人与鲨鱼搏斗的场面描写。 　　 　　2.品味内心独白，深入人物的内在心理，感受人物内在的精神世界，努力探索作品中永恒的精神力量。 　　 　　教学方法 　　 　　本课课文意蕴深厚，为了突破教学重点，我让同学们采用独立朗读，自主学习，合作探究的学习方式，深刻领悟硬汉精神。