爱莲说+课件说课讲解.pptVIP

爱莲说;一、文章体裁; 《爱莲说》周敦颐是他在公元1068年担任南康郡守时写下的。他曾带领属下在官署的一侧挖池种莲，后人称为爱莲池。每当夏秋之交，莲花盛开，披霞含露，亭亭玉立。微风吹过时，田田荷叶轻摇，朵朵鲜花颔首，阵阵馨香扑面。周敦颐凭栏放目，触景生情，深感官场的黑暗，深爱莲花的高洁，写下了著名的《爱莲说》。 ;四、初读课文，整体把握; 爱 莲 说 周敦颐;五、听范读录音;水陆草木之花， ;予独爱;予谓菊，花之隐逸者也；;六、再读课文;;课文注释补充：;八、课文翻译;　 水陆草木之 花，可爱者甚蕃。 晋陶渊明独爱菊。 自李唐来，世人甚 爱牡丹。;予独爱莲之出淤泥 而不染，濯清涟而 不妖，中通外直， 不蔓不枝，香远益 清，亭亭净植，可 远观而不可亵玩焉。;　 予谓菊， 花之隐逸者也； 牡丹，花之富贵 者也；莲，花之 君子者也。;菊，花之隐逸者;噫！菊之爱， 陶后鲜有闻。莲 之爱，同予者何 人？牡丹之爱， 宜乎众矣。;问题一：读第一段，作者爱莲花的哪些方面呢？(用课文中原话回答）;问题二：具体地说说作者写莲的  哪些美好形象？;美好形象一：;中通外直，不蔓不枝;美好形象三：;莲;;二、思考 1、作者写莲花，为何文章开头并没有从莲花写起，在写莲花之前，作者写了什么？ 2、作者还写了人们对这些花的态度，分别是怎样的?;3、“菊”和牡丹分别有什么特征，作者在这里为什么先写陶渊明爱菊，世人爱牡丹？;（隐逸者）; “牡丹之爱，宜乎众矣。”表达了作者怎样的感情？;怎样理解“莲之爱，同予者何人”？;4、作者把莲比作君子，那么“菊”和“牡丹”分别比作什么人呢？作者对它们的感情态度又是怎样的呢？;陶渊明爱菊;总结;四、通过比较阅读《爱莲说》与《陋室铭》，进一步体会托物言志写法的妙处，分析两篇文章的异同。