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- 2019-10-07 发布于天津
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浙江省年度小学英语课堂教学评比教学设计参考表教师姓名单位上课年级课题名称谢红波舟山市沈家门小学五年级教学材料分析通观整篇材料发现文章中所要教的句子都有这个特点从中文的角度解释都是非常简单的事情但是英文所用的表达却很生僻个别单词的发音也很拗口因此最后决定对材料进行适当的删选对复合句也进行了简化处理以求更适合小学生年龄特点教学设计说明以男孩在小学不同阶段从懒惰到自己会做很多事情的转变过程为线索以多种多样的形式比如同桌表演魔术展示歌谣等开展语篇教学教学内容确定教学目标定位语言目标学会并表达等单词和词组
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浙江省2009年度小学英语课堂教学评比教学设计参考表
教师
姓名
单 位
上课年级
课题名称
谢红波
舟山市沈家门小学
五年级
By myself
教学
材料
分析
通观整篇材料，发现文章中所要教的句子都有这个特点：从中文的角度解释都是非常简单的事情，但是英文所用的表达却很生僻，个别单词的发音也很拗口。因此最后决定对材料进行适当的删选，对复合句也进行了简化处理，以求更适合小学生年龄特点。
教学
设计
说明
以男孩Jack在小学不同阶段，从懒惰到自己会做很多事情的转变过程为线索，以多种多样的形式比如同桌表演、魔术展示、歌谣等开展语篇教学。
教学
内容
确定
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