第十章个性及其倾向性-（公开）精选课件.pptVIP

第十章 个性及其倾向性 第一节 个性概述 第二节 个性倾向性 课后练习 第一节 个性概述 一、什么是个性 二、个性的心理结构 (一)个性倾向性 (二)个性心理特征 三、个性的形成与发展 一、什么是个性 个性是指一个人的整个精神面貌，是一个人在生理基础上，在一定的社会生活条件下形成的具有一定倾向性的、比较稳定的、独特的各方面心理特征的总和。 一个人的个性是整体性与可分性、独特性与共同性、 稳定性与可塑性、社会制约性与生物制约性的有机统一。 二、个性的心理结构—个性倾向性 个性倾向性是一个人对现实态度和积极性行为的动力系统。它决定着人对现实的态度，决定着人的认识和活动对象的趋向和选择。它是最积极、最活跃的个性因素。由需要、动机、兴趣、理想、信念和世界观等因素构成。 二、个性的心理结构—个性心理特征 个性心理特征是个性结构中最稳定的、经常表现出来的特征因素，是具有决定意义的成分，它表明一个人比较典型的心理活动和行为特征。个性心理特征主要包括能力、气质和性格。 三、个性的形成与发展 遗传素质是个性形成和发展的物质基础。 社会生活条件是个性形成和发展的决定性因素。 教育在个性形成和发展中起主导作用。 个体的社会实践活动和主观能动性，是个性形成和发展的内因。 第二节 个性倾向性 一、需 要 二、动 机 三、兴 趣 一、需要 (一) 什么是需要 (二) 需要的特征 (三) 需要的种类 (四) 马斯洛的需要层次说 什么是需要 需要是个体和社会的客观要求在人脑中的反映。它通常以意识到的缺失而产生一种不满足之感被体验着，是个体心理与行为活动的基本动力，是一种心理状态。 需要的特征 需要的对象性。 需要的紧张性。 需要的驱动性。 需要的周期性。 需要的社会历史性。 需要的年龄特征。 需要的种类 根据需要的起源可把需要分为生理需要和社会需要。 根据需要对象的性质，可把需要分为物质需要和精神需要 马斯洛的需要层次说 美国人本主义心理学派的主要代表人物马斯洛，通过对各种人物的观察和对一些人物传记的研究，把人类行为的动力从理论上加以系统整理，提出了需要层次说，认为，人类的需要是有层次的，只有低级需要得到满足，然后才会进一步追求较高层次的需要；人在同一时间内存在的多种需要，有主导性需要和辅助性需要，人的行为是由主导性需要所决定的；人的需要很难得到全部满足；人类的需要与个体的生长发育密切相关。 二、动机 (一) 什么是动机 (二) 动机的功能 (三) 动机与目的、效果的关系 (四) 动机的种类 什么是动机 动机是激励和维持人们进行活动，并使活动朝向某一目标的内部原因或动力。动机是由人的需要转化而来的，动机是需要动力作用的表现形式。人的一切有意识活动都是在动机的驱使下进行的。 动机的功能 引发功能。 定向功能。 激励功能。 动机与目的的关系 动机和目的区别表现在二者分别属于不同的范围；二者存在着不一致性（有时动机相同而目的不同；有时目的相同而动机不同）两个方面。 二者的密切联系表现在中动机和目标的完全一致。 动机与效果的关系 动机属于主观范畴；效果属于客观范畴。 动机和效果的关系比较复杂，有时一致，有时不一致。 动机的种类之一 根据动机的起源，可把动机分为生理性动机和社会性动机。 根据动机产生过程中需要和诱因哪个起主要作用，可把动机分为外因性动机和内因性动机。 根据对动机内容的意识程度，可把动机分为有意识动机和无意识动机。 动机的种类之二 根据动机的影响范围和持续作用时间，可把动机分为近景性动机和远景性动机。 根据动机在活动中的地位和所起作用大小，可把动机分为主导性动机和辅助性动机。 三、兴趣 (一) 什么是兴趣 (二) 兴趣的种类 (三) 兴趣的品质 (四) 兴趣的培养和激发 什么是兴趣 兴趣是一种带有浓厚情绪色彩的认识倾向，它以认识和探索某种事物的需要为基础，是推动人去认识了解事物、探求真理的一种心理倾向。 什么是兴趣 兴趣对活动的作用一般有三种情况： 对未来活动的准备作用； 对正在进行活动的推动作用； 对创造性活动的促进作用。 兴趣的种类 根据兴趣的来源和倾向性，可将兴趣分为直接兴趣和间接兴趣。 根据兴趣维持时间的久暂，可把兴趣分为稳定的兴趣和短暂的兴趣。 根据兴趣所指向的对象，可把兴趣分为物质兴趣和精神兴趣。 兴趣的品质 兴趣的倾向性。兴趣的倾向性是指个体对什么发生兴趣。 兴趣的广阔性。兴趣的广阔性是指兴趣范围大小方面的特征。 兴趣的稳定性。兴趣的稳定性是指兴趣持续时间长短方面的特征。 兴趣的效能性。兴趣的效能性是指兴趣对活动产生作用大小方面的特征。 兴趣的培养和激发 加强目的性教育，启发学生学习的需要。 设置适宜的学习目标，使学生产生学习的成就