李清照《声声慢》优质课备课讲稿.pptVIP

声声慢; 学习目标： （1）深入研读诗歌，抓住意象，体味愁情。 （2）让学生由词及人，进入李清照复杂苦闷的内心世界，感悟词人坚韧孤傲的灵魂。;;;自由朗诵并思考： 文有文眼，诗有诗眼，词当然也有词眼，这首词的词眼是什么？;(一)怎样入愁;寻寻觅觅;（二）赏意象、品愁情;小组讨论合作探究;酒、风 三杯两盏淡酒， 怎敌他晚来风急。; 抽刀断水水更流， 举杯消愁愁更愁。 　　　　 －－李白 酒入愁肠， 化作相思泪。 　　　　 －－范仲淹 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 　　　　 －－杜甫《登高》;雁 雁过也，正伤心，却是旧时相识。;春来万里客，乱定几年回？肠断江城雁，高高向北飞。——《归雁》杜甫 云中谁寄锦书来？ 雁字回时，月满西楼。 ——李清照《一剪梅》;黄花 满地黄花堆积。 憔悴损，如今有谁堪摘。;莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。——李清照《醉 花阴》 ;梧桐、细雨 梧桐更兼细雨， 　　到黄昏点点滴滴。; 1、一声梧叶一声秋，一点芭蕉一点愁。（徐再思《水仙子 夜雨》） 2、“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”。（杜牧《清明》） 3、“寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤”（王昌龄《芙蓉楼送辛渐》）;结论： 梧桐本