《实施可持续发展战略》课例分析.docVIP

PAGE PAGE 1 《实施可持续发展战略》课例分析 ———在思想品德课教学中彰显多媒体之魅力 马寨中心学校 姚启文 《实施可持续发展战略》课例分析 ———在思想品德课教学中彰显多媒体之魅力 马寨中心学校 姚启文 一、主题内涵：????????????????????????? 新课程要求我们：教师进行教学设计必须从学生的角度出发，要确立学生在学习中的主体地位，改变学生的学习方式，努力实现知识传承、能力发展、态度与价值观形成的统一。实践证明，在思想品德课堂教学中利用多媒体手段是一种能突出学生主体地位、培养学生各种能力的好形式。然而，教师运用合作学习时只有发挥出教师的主导作用，激发起学生的主动参与，才能彰显出多媒体具有的魅力。 二、课例描述： 我在讲授《实施可持续发展战略》一节课时，利用多媒体开展教学： ??师：上课之前请同学们看一个短片（公益广告—最后一滴水）。请问这个短片反映了什么问题？ 生：可使用的水资源越来越少 师：这是我们面临的资源问题（板书），除此之外我们的社会还存在哪些问题呢？请同学们看下面一组图片（多媒体显示组图一） 生：人口问题、环境问题（板书） 师：面对这些问题，我们如何解决?应该走什么样的发展道路呢？ 生：走可持续发展道路 师：那么我们今天一起探讨如何实施可持续发展战略（板书） [学习新课] 师：抢答：下面一组图片反映了什么环境问题？（多媒体显示组图二） 生1：大气污染、水污染 生2：土地沙漠化、危险性废物越境转移 师：除此之外你还知道哪些环境问题？ 生1：酸雨 生2：全球气候变暖 …… 师：除此之外你还知道哪些环境问题对我国的经济发展的有什么危害？ 生1：赤潮，影响我国渔业发展 生2：土地沙漠化，影响我国农业发展 ….. 师：综上所述，环境问题的危害可以分为哪三类呢？ 生：影响生态平衡、人类健康、经济发展 师：归纳的很精彩（多媒体显示资料1）请同学看下面的图片（多媒体显示图片二） 教师配音“长江长江，我是黄河”“黄河黄河，我也是黄河” 这幅图片反映的是什么问题？是什么原因造成的？ 生：长江水受到污染，是由于乱砍乱伐造成的。 师：说得很好，这反映了我国的森林资源遭到了严重的破坏。那么，我国资源的基本国情是什么呢？请同学们阅读下列材料进行分析（多媒体显示资料2） 生1：自然资源丰富，种类多 生2：人均占有量少 师：分析的很到位，那么我们看这幅图片，同学们并不陌生（多媒体显示图片三）它反映的是什么环境问题？ 生：大气污染 师：那么它为什么会冒黑烟呢？ 生1：不注意环保 生2：技术落后 生3：煤燃烧的不充分 …… （多媒体显示资料3） 生：利用率不高 师：总而言之，我国资源主要存在以下问题（多媒体显示资料4）结合我们上节课所了解的人口问题，请同学们思考并讨论这三者之间有什么联系？对我国的发展有什么影响？ 学生讨论回答。 生1：他们都和我国发展有联系 生2：他们都对我国经济发展有影响 生3：他们都是我们要解决的问题 师：说得很对，那么什么是可持续发展？怎样实施可持续发展战略？我们看下面一则消息（多媒体显示材料5）假如你是他你会怎样施展你的拳脚呢？请说说你的创业思路和理由。 生1：在山上种树，池塘里养鱼，这样有发展经济，又美化环境 生2：山下开一个加工厂，利用山上的资源进行深加工，出口创汇…… 师：对这两位同学的创业思路你是如何看的？说说你们的理由。（讨论） 生1：同意第一位同学，因为他的做法不仅能为自己带来经济利益，而且还美化了环境，以后也有发展前途，会越来越好，可以持续发展…… 生2：我不同意第二位同学的做法，因为他虽然可以得到一些利益，但是山上的资源如果只开发，不建设，只会越来越少，而且开办工厂会污染环境，又会影响他的工厂发展，最后只能倒闭。 …… 师：同学们的谈话很精彩，那我们一起看看真正的主人公是怎样做的。（多媒体显示资料6） 看来我们和他是不谋而合，我们的做法都体现了可持续发展的思想，那么什么是可持续发展呢？同学们能否结合这件事试着归纳一下？ 生1：既满足现在的需要，又能满足以后的需要 生2：既要发展经济，又要保护环境 生3：发展经济和保护环境和谐发展 …… 师：归纳得很全面，我们一起再确切的把握一下什么是可持续发展（多媒体显示资料7） 那么我们应如何实施可持续发展战略呢？请看下面一组材料（多媒体显示资料8）反映什么问题？对此我们应该怎样做？ 生1：说明环境问题带来巨大损失。 生2：我们应该马上治理环境，减少损失。 生3：努力发展经济，也不忘治理环境，尽量减少环境破坏和污染 生4：提高环保意识 [课堂小结] 师：现在老师把大家见解综合起来，归纳如下（多媒体显示材料9） 学生回答，略。 师：很好！希望我们共同努力，真正把可持续发展思想落实到实践中去，共建我们美好的家园。 ?? 三、课