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如何利用古代传记类散文指导学生的作文写作张北一中赵亚婷古代传记类散文以其叙事简洁形象生动手法多变成为古代散文百花园中的一丛奇葩它兼有历史科学与文学艺术两种成分既对记载中国历史作出了特殊的贡献又对传承和发扬中华民族文化增强中华民族的凝聚力起到了巨大的作用无论是高中新课标教材还是高考的文言文阅读都特别青睐古代传记类散文也正是基于它独特的认识功能教育功能和艺术价值那么作为文言文教材我们如何利用好它授之以渔熏之以情让学生不仅能读懂浅显的文言文而且知有所获思有所悟进而指导写作呢下面我就谈谈自己对利用古代传
如何利用古代传记类散文指导学生的作文写作
张北一中 赵亚婷
古代传记类散文以其叙事简洁、形象生动、手法多变成为古代散文百花园中的一丛奇葩。它兼有历史科学与文学艺术两种成分，既对记载中国历史作出了特殊的贡献，又对传承和发扬中华民族文化，增强中华民族的凝聚力，起到了巨大的作用。无论是高中新课标教材还是高考的文言文阅读，都特别青睐古代传记类散文, 也正是基于它独特的认识功能，教育功能和艺术价值。那么，作为文言文教材，我们如何利用好它，授之以渔，熏之以情，让学生不仅能读懂浅
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