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《小猪画画》说课稿范文 　　 　　我说课的内容是：语文版小学语文第二册第19课《小猪画画》。我将从四个方面来谈谈我的教学认识和体验。 　　 　　一、我对课文的解读 　　 　　《小猪画画》一文是一篇充满童真童趣的童话故事，课文讲的是一只爱画画的小猪因为自己没有主见，轻信小松鼠、小山羊和小白鹅的话，将原本可爱的小猫画成了一只大怪物的故事。课文用对话展开故事情节，寓道理于生动形象的故事之中，角色鲜明，语言活泼，适宜进行朗读教学。因此，我的教学设计是以读为本，读中识字，读中生情，读中悟理。 　　 　　二、教学目标的确立 　　 　　⑴知识目标：认识“翅、膀、猪”等14个生字。会写“角、些”等7个生字。 　　 　　⑵能力目标：通过多种朗读方式使学生正确、流利、有感情的朗读课文；以及分角色朗读课文。 　　 　　⑶情感目标：使孩子从内心喜欢阅读、喜欢童话故事。懂得遇事要多动脑，要有自己的主见，不能只听别人说的道理。 　　 　　本课教学重点是： 　　 　　1、识字 　　 　　2、朗读 　　 　　教学难点是：对课文内容的感悟理解 　　 　　三、教学流程的预案 　　 　　1、激情激趣 　　 　　我的设想是：借助语言表达、多媒体画面，创设良好的教学情境，激起学生学习的欲望。 　　 　　我是这样导入新课的： 　　 　　首先出示多媒体画面，将孩子带入创设的情境当中，和他们进行谈