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暑假一个月教师实习报告 今年暑假做了为期一个月的实习教师，心中感慨颇多，原来教师也不是 想象的那么简单，其中有收获也有挫折，可能这过程 自己体会最大的就 是现实与理想之间的差距吧。以下是我的体会： 无可厚非，大学生与在校老师相比，最大的优势即是可以上门教学。对 于家长来说，大学生与其说是辅导老师不如说是孩子的临时陪伴。家长 可能对于学习的效果并不是十分的在意，更上心的反而是孩子是否喜欢 这个老师。话虽如此，但是作为一名家教辅导者，一天家教结束，总结 是必不可少的。备课也是每 日必做之事。 一、在讲课方面，我需要分清楚什么是重点，不是重点的可以一带而 过，毕竟学生在上课的时候也不是一点都没听，针对重点拿分的项 目要 详细讲解，这样才能让她们在以后的考试中，成绩有所提高。如此，才 是补课之功效有所发挥了。 二、在讲的过程中，我应该尽量耐心点，慢慢的给学生讲，毕竟她们 都还是在上小学，可能有些我认为很简单的对她们并不是那样，切记不 能烦燥，不能讲了一遍没听懂就凶学生，这样只能适得其反。这在我第 一次上课的过程中，有犯这种毛病，所以后来我改了很多，尽量让自己 耐心。 三、在习题布置与讲解上，我要尽量备备课，一定要挑些有针对性的 题 目给学生做，不能做了很多题，但是很多都不是重点，那样更多的依 然是浪费时间。另外学生甚础比较弱，也先强化了基础才能够去提高层 次。 四、最后就是要和学生处好关系，要让她们把我当朋友，而不是老 师，这样才能够更好的沟通。 这些小朋友们其实是很聪明的，然而成绩却不是很好；大多是因为上 课不专心。经过那么多天的相处，我却认为是懒惰。她们听课时，时常 会走神，一副心不在焉的样子。有时，我心里会感到很恼火：自己的付 出与收获完全不成正比；可是除了耐心别无他法。每当有同学走神时， 我都会提醒她，耐着性子给她讲下去。做题时，喜欢用眼镜观察，而懒 于动手。听课时，也常常处于梦游状态，从未做笔记。这正是她们学习 懒惰的体现。我清楚地知道：懒汉在学习上是绝对吃不开的。于是，我 三番五次地告诫她们，只有认真学习才能成绩提高。其实受挫最大的是 她的不懂装懂。明明讲过的内容，过了两天，检验复习的时候，我把那 几道习题拿出来，让她们去做。结果，几乎是全军覆没。这是我家教过 程中遇到的最大的挫折。事后，我不断地反思：是自己的原因，还是她 的原因？不管怎样，有一点很清楚：那几道习题，有的同学根本没听 懂。答案在于她们的懒惰思想使他遇到稍难的题 目就会放弃，不懂也懒 于发问，因为她们懒得钻研。面对这样的学生，我才第一次深深体会到 了做老师的难处，也第一次扪心自问我适合做老师么？会做一个好老师 么？ 从事教学工作一定要备课。虽说以我 目前的知识水平，教教小学生是 绰绰有余；但我还是找齐了教材和资料笔记等专心背课，力求做到知识 上准确无误。除此以外，我发现现在的孩子学的东西太难了，虽然事前 早有准备。现在的课本是将我们那一代的初中课本压缩而来的，怪不得 现在的小学生会觉得英语很难。 另外，我发现现在的英语教学虽然比我们那时的要完善，但教师的水 平还是很有局限性。音标，我们那时的老师并没有教，只是教我们读读 单词。现在的教育虽然已吸取我们那时的错误经验，但是教师本身的素 质并没有想象中的那么高。有几个音标是错的，这些孩子反复读，当我 试图改正的时候，显然学生们有些质疑我。当然这是人之常情，我毕竟 只是个学生，她们凭什么相信我呢。此时的我，真的发现自己技穷了； 我更害怕这样的老师会误导多少学生。与学生的相处过程中，这些学生 的学习成绩处于中下游，容易产生自卑心理，所以平时要多加鼓励，让 她们能重拾自信心 总结与反思：在我做家教的这一段时间内我感触最深的就是老师应以 何种心态对待的学生，要成为一名合格的老师需要什么样的素质。首 先，就是真心诚意。很多人都有这么一个想法，家教就是陪小孩子玩 玩。这是一个很具代表性的想法。其中很多家长也不乏存在着这种想 法。就家教来看看普遍家长们的心理。暑假替孩子请家教的用心显而易 见，无疑是希望自己孩子能更上一层楼。其中家长绝大多数不了解孩子 们的真实想法，其中有二点是家长们普遍存在的想法：一是，有家教总 比没有好，多少都能学到点；二是看到其他的孩子在学习，或是家教或 是补习班的心里不平衡。就家长们存在的这种心理可以看出，所有的家 长都希望自己孩子成绩可以取得进步，这是他们对孩子最真实的爱。而 请家教就是他们体现这种爱的表现，尽管很多时候得不到孩子们的体 谅。而其实大半的学生，与家长的沟通都不畅，学生不能理解家长的苦 心，家长也不理解 自己的孩子的内心活动，这