新人教数学 9年级下：同步测控优化训练（28.2解直角三角形（三））.docVIP

28.2 解直角三角形（三） 5分钟训练(预习类训练，可用于课前) 1.在下列情况下，可解的直角三角形是( ) A.已知b=3，∠C=90° B.已知∠C=90°,∠B=46° C.已知a=3,b=6,∠C=90° D.已知∠B=15°,∠A=65° 解析：一般地，已知两边、已知一个锐角一边、已知一个锐角和两个边的关系或已知三边的关系的直角三角形可解.∴C正确.[来源:学+科+网] 答案：C 2.如图28-2-3-1，用测倾仪测得校园内旗杆顶点A的仰角α＝45°，仪器高CD＝1.2 m，测倾仪底部中心位置D到旗杆根部B的距离DB=9.8 m，这时旗杆AB的高为_________ m. 图28-2-3-1 解：过C点作ＡＢ的垂线，垂足为Ｅ点，在Rt△ACE中,∠ACE=α=45°,BD=9.8,∴AE=9.8. ∴AB=AE+CD=11(m). 答案：11 3.有一大坝其横截面为一等腰梯形，它的上底为6 m，下底为10 m，高为 m,则坡角为_______. 解：设坡角为α,则坡度=tanα=，∴坡角为60°. 答案：60° 10分钟训练(强化类训练，可用于课中) 1.有一棵树被风折断，折断部分与地面夹角为30°，树尖着地处与树根的距离是米，则原树高是_______________ m. 解析：如图，在Rt△ABC中,∠A=30°,∠C=90°,AC=, ∴AB==10,BC=AC·tanA=5.∴原树高为15米. 答案：15 2.一等腰三角形顶角为100°,底边长为12，则它的面积是_________________.[来源:学科网ZXXK] 解析：如图所示，作CD⊥AB,在Rt△ADC中,得AD=6,∠ACD=50°， ∴CD≈5.03，∴面积为30.18.[来源:学.科.网] 答案：30.18 3.如图28-2-3-2，在Rt△ABC中，∠C=90°，AD平分∠CAB,CD=，BD=,求AB及∠B. 图28-2-3-2 解：过D点作DE⊥AB于E点，设AC=x，则AE=x. 在Rt△BED中，得到BE=3,又由AB2=AC2+BC2，得（3+x）2=x2+27,解得x=3,AB=6, sinB=,∴∠B=30°. 4.如图28-2-3-3，已知线段AB、CD分别表示甲、乙两幢楼的高，AB⊥BD，CD⊥BD，从甲楼顶部A处测得乙楼顶部C的仰角α=30°，测得乙楼底部D的俯角β=60°，已知甲楼高AB=24 m，求乙楼CD的高. 图28-2-3-3 解：过点A作AE⊥CD，在Rt△ABD中，∠ADB=β，AB=24,∴BD=.在Rt△AEC中,∠CAE=α,BD=,∴CE=8.∴CD=CE+AB=32(米). 30分钟训练(巩固类训练，可用于课后) 1.菱形ABCD的对角线AC长为10 cm,∠BAC=30°,那么AD为( ) A. B. C. D. 解析:如图，∵AC⊥BD, ∴AD=. 答案：A 2.在Rt△ABC中,∠C=90°,CD是斜边AB上的中线，BC=4，CD=3，则∠A≈_________. 解析:由CD=3,得AB=6,∴sinA≈0.666 7.∴∠A≈41.8°. 答案：41.8° 3.如图28-2-3-4所示，为了测量河流某一段的宽度，在河北岸选了一点A，在河南岸选相距200米的B、C两点，分别测得∠ABC=60°，∠ACB=45°. 求这段河的宽度.（精确到0.1米 图28-2-3-4 解：过A作BC的垂线，垂足为D. 在Rt△ADB中，∠B=60°， ∴∠BAD=30°. ∴BD=AD·tan30°=AD. 在Rt△ADC中，∠C=45°， ∴CD=AD. 又∵BC=200，[来源:学.科.网] ∴BD+CD=AD+AD=200. ∴AD=≈126.8(米). 答：这段河宽约为126.8米 4.如图28-2-3-5，山上有一座铁塔，山脚下有一矩形建筑物ABCD，且建筑物周围没有开阔平整地带，该建筑物顶端宽度AD和高度DC都可直接测得，从A、D、C三点可看到塔顶端H，可供使用的测量工具有皮尺、测倾器. （1）请你根据现有条件，充分利用矩形建筑物，设计一个测量塔顶端到地面高度HG的方案，具体要求如下：[来源:学科网] a.测量数据尽可能少. b.在所给图形上，画出你设计的测量平面图，并将应测数据标记在图形上.（如果测A、D间距离，用m表示，若测D、C间的距离，用n表示，若测角用α、β、γ表示） 图28-2-3-5 （2）根据你测量的数据，计算塔顶端到地面的高度HG.（用字母表示，测倾器高度忽略不计） 解：（1）方案如图，只需测三个数据.[来源:学科网]