探究活动课　中国民生百年变迁（20世纪初～21世纪初）—历史展览.docVIP

PAGE 1 第18课罗斯福新政 教学目标 一、知识与能力 识记：罗斯福新政的内容。 理解：罗斯福新政和国家垄断资本主义两个重要概念；罗斯福新政的特点。 运用：用具体史实分析罗斯福新政对美国历史发展产生的重大影响。 二、过程与方法 过程讲述、图片直观、分组讨论、问题探究。 三、情感态度价值观 1.经济危机中的美国需要改革。2.钦佩罗斯福不怕困难、推行改革的勇气。3.罗斯福新政对美国历史发展和以后资本主义发展产生深远影响。 教学重点 罗斯福新政的主要内容。 教学难点 罗斯福新政的重大影响。 教学方法 ???讲述法、直观演示法、资料分析法、讨论法。 教具准备 ???多媒体设备 教学过程 一、导入新课 教师提问：在美国历史上惟一一位任期达四届的总统，也是第一位任期超过两届、打破“国父”?华盛顿先例的总统是谁？ 学生回答：富兰克林·罗斯福。 教师讲述：为什么他能打破先例连任四届总统呢？我们可以从美国著名记者约翰逊写的罗斯福传记中找到一些答案。 多媒体展示： “他推翻的先例比任何人都多，他砸烂的古老结构比任何人都多，他对美国整个面貌的改变比任何人都要迅猛而激烈。然而正是他最深切地相信，美国这座建筑物从整个来说，是相当美好的。”罗斯福是20世纪最受爱戴和最令人憎恨的美国总统。他受人爱戴的是因为，虽然他出身贵族，但他相信平凡人的价值，并且为维护百姓的权利而战，他受人爱戴的另一个原因是，他有着慑人的魅力。他愉快地工作，对未来充满信心。他带领美国走出经济困境，改变了美国人的生活方式。然后为了捍卫民主政体，帮助世界实现了安全。 教师讲述：我们今天学习的内容是《罗斯福新政》，就是罗斯福能够连任四届总统的一个重要筹码。 板书：罗斯福新政 二、讲授新课 学生阅读课文中的引言部分。 多媒体播放：1929~1933年美国经济危机。（回顾上一节课的内容） ????教师讲述：当时的美国面临的问题有：1.股市的崩溃；2.银行的破产；3.企业的倒闭；4.工人的失业；5.饥民不计其数；6.国民生产总值急剧下降等等。 多媒体播放：罗斯福就职演说和炉边谈话。 教师讲述：罗斯福的就职演说使美国人民拥有了战胜困难的勇气，亲和的炉边谈话赢得了美国人民的信任和支持。但大家知道，要想战胜经济危机，仅仅依靠这些是远远不够的，关键还必须要有行之有效的正确的方法，强有力的解决危机的对策。 板书：一、临危受命 教师提问：假如你是1933年刚刚上任的富兰克林·罗斯福，面对病入膏肓的美国，你将医治它呢？ ???多媒体播放 我们唯一值得恐惧的就是恐惧本身——会使我们由后退转而前进所需的努力陷于瘫痪的那种无名的、没有道理的、毫无根据的害怕。这个国家需要进行大胆的、坚持不懈的试验，如果试验失败，就再试行一种办法，最重要的是要进行试验。?????????????? 教师讲述：信念是一个人能够成功的重要筹码，罗斯福无疑具有这种精神品质，但光有信念是不行的，必须拿出具体的措施来拯救这个病入膏肓的国家。 板书:二、实施“新政” 教师讲述：罗斯福在提出“新政”这个词的时候，还没有一个完整的政策计划，“新政”措施是他大胆改革和不断调整的结果。国家对经济的多方面干预，各项措施的出台，他都是采取一种有效方式，即与公众“拉家常”式的“炉边谈话”进行沟通。 罗斯福总统在任期间，借助美国广播公司、哥伦比亚广播公司以及其它广播公司等大众传播媒介，做过30次炉边谈话。这些谈话，在内政方面涉及拯救金融和恢复工业等重大方针政策，在外交与军事方面涉及上个世纪最大的人类战争——第二次世界大战。 我们接下来来看部分“炉边谈话”的内容，从中归纳罗斯福总统“新政”的内容和作用。 多媒体展示： 第一次“炉边谈话”：对全国人民就银行暂停营业的问题进行了耐心的解释、劝告和教育，他说：“我要指出一个简单的事实，你们把钱存进银行，银行并不是把它锁在保险库里了事，而是用来通过各种不同的信贷方式进行投资的，比如买公债、做押款。换句话说，银行让你们的钱发挥作用，好使整个机构转动起来……我可以向大家保证，把钱放在经过整顿、重新开业的银行里，要比放在褥子下面更安全。” 简短的谈话，化解了长期郁结在人们心中的疑团和不满。第二天，部分银行开业了，人们携带着装有黄金和货币的大箱小包，在银行门前排起长龙，把就在不久前也是这样排着长队挤兑的通货存入银行。只过了3天，美国有574家银行开业，几天里，银行回收了3亿元的黄金和黄金兑换券，不出一周，就有13500家银行（占全国总数的3/4）复了业，交易所又重新响起了锣声。 学生归纳，教师总结：整顿银行与金融业的措施，恢复了银行的信用，促进了金融体系的正常运作，稳定了人心，为工农业生产的恢复提供了前提保证。 多媒体展示： 第二次“炉边谈话”：要求“企业界和政府合作，共同拟订计划”，并强硬地指出，政府在各个工业绝