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jobs教学案例 PAGE PAGE 1 ———————————————————————————————— 作者： ———————————————————————————————— 日期： 个人收集整理，勿做商业用途 个人收集整理，勿做商业用途 9 - 个人收集整理，勿做商业用途 附件2. 温州市小学英语教师课例设计与课件征集评比参评作品登记表（1） 作品名称 What’s he/she? 话 题 Jobs 教材链接 PEP3 Unit6 B Let’s Learn 作者信息 作者姓名 所在单位 联系电话 汪京燕 永嘉县实验小学邮箱地址 tkof21@ 作品说明 （限300字以内，可以简述教学设计意图以及课件的重要辅助作用） 本课内容是第六单元的第四课时。这节课的教学任务是如何在学习新知识的基础上，拓展和利用所学的旧知识，真正达到学以致用。通过第三册第三单元的学习，同学们对人物特征的描述He/She is…和爱好He/She likes…已经有了较好的掌握，这为本单元的教学提供了有利的基础。本课以乘坐school bus去旅行的所见所闻为主线，将各种职业名称有机地串成一体；将