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Is-Life-Fair-教学设计 PAGE PAGE 1 ———————————————————————————————— 作者： ———————————————————————————————— 日期： 个人收集整理，勿做商业用途 个人收集整理，勿做商业用途 PAGE PAGE 4 个人收集整理，勿做商业用途 课 题 Is Life Fair? 课 型 新课 教材分析 本单元的主题是Brave it out（直面人生）,课文是精读课文Is Life Fair?是一篇励志的文章，通过本课教学使学生既学了语言知识又受了思想教育，真正达到了语言教学与思想教育相结合的目的，综上所述，本课在这一册的内容中占有非常重要的地位。 学情分析 职业高中的学生英语基础差，还没有形成正确的人生观，价值观，但是思维活跃，能够在老师的指导和调动下吸取知识，积极主动参与课堂活动，完成学习任务。 教学目标 1、知识技能目标： 使学生能够掌握以下单词和短语的基本用法： Agree ,expect ,fail ,remind ,overcome… 2．过程方法目标： 通过任务型的教学活动，培养学生的略读能力和收集信息的能力。