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- 2019-09-26 发布于浙江
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从这里我们还可以看出这是一场怎样的杂技表演? 作者看到的还是一场充满关爱和宽容的表演。 品读探究 顶碗少年表演时,其他人的反映怎样? 圈划出来.想想写这些对表现少年有什么 作用? 观众 小姑娘 老者 正面侧面描写相结合 全方位勾画出“顶碗少年的表现,有力地烘托、突出了少年的形象. 有些偶然遇到的事情,竟会难以忘怀,并且时时萦绕于心。因为,你也许能从中不断地得到启示,悟出一些人生的哲理。 作者从顶碗少年身上悟出了怎样的人生哲理? 是的,人的一生是( )。只有( ),才( )。在( )里,再搏一下,也许就能( );在( )中,再搏一下,一定会( )——这就是那位顶碗少年给我的( )。 搏斗的一生 敢于拼搏的人 可能取得成 功 山穷水尽的绝境 看到柳暗花明 冰天雪地的严寒 迎来温暖的春风 启迪 请同学们把第一自然段和最后一自然段连起来读一读,想想你从文末的省
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