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; 教学要求:
1.会认“诵、例”等11个字,掌握“背、圈”这两个多音字,理解“私塾、霎时、戒尺、鸦雀无声”等词语。
2.正确流利地朗读课文,练习使用小组合作学习法及联系生活实际的方法理解课文。
3.体会遇到问题要积极面对,不懂就要问的学习方法。
教学重点:
正确流利地朗读课文。
教学难点:
学习孙中山刻苦读书,勤学好问的精神。
教具准备:
生字词卡片。
教学时间:2课时; 你遇到过不会的问题吗?你敢大声提问吗?今天,我们来学习一个孙中山小时候“刨根问底??的小故事。;资料宝袋;; 课文主要写了什么?; 课文可以分成几部分?各部分大意是什么?;;;;;;照例:按照以前的惯例。; 刚刚同学们还在班里( )地说话,上课铃一响,教室里( )变得( )。;表示安静的成语;照例---;第二课时;重难点解析;重难点解析;重难点解析;重难点解析;重难点解析;重难点解析;重难点解析;有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。 ——(俄)普列汉诺夫 ;反问句;拓展阅读:
①发奋识遍天下字,立志读尽人间书。
②蜂采百花酿佳蜜,人读万卷知深理。
③书声歌声声悦耳,粉笔钢笔笔生花。
④恒心搭起通天桥,勤奋拨开智慧门。
⑤书到用时方恨少,事非经过不知难。
⑥千古文章书卷里,百花消息雨声中。
⑦少年不知勤学苦,老来方恨读书迟。
⑧勤能补拙是良训,一分辛苦一分才。;1.给下面的句子换种说法。;2.我们要向孙中山学习些什么?; 2.再搜集一个和“勤学好问”有关的名人小故事。;不懂就要问
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