生物圈是最大的生态系统肖鹏教学教材.docVIP

1 ：生物圈是最大的生态系统 旬阳县吕河初中 肖鹏 【教学目标】：??? ①会查阅资料以描述生态系统的类型及特点并进行交流。??? ②能选取多方事例来阐明生物圈是最大的生态系统。??? ③发展收集资料，运用资料说明问题的能力及交流合作的能力。??? ④增强热爱祖国热爱家乡的情感，初步具有保护生物及生物圈的意识，拒绝破坏环境的行为。【难点和重点】：重 点：保护环境人人有责，而这种习惯的养成更要从小培养，因此学生确立保护生物圈的意识是本节的重点。难 点：学生逐个认识各个生态系统，难以从这个认知过程飞跃到生物圈是最大的生态系统，需要教师给予适当的指导，因此学生阐明生物圈是最大的生态系统是本节的难点。? 【课时安排】：2课时 【教学设计】： 学习内容 学生活动 教师活动 复习什么是生态系统 ①学生根据自己的理解，用自己的语言来描述什么是生态系统。　 ②学生设计：学生根据上节课所学内容，发挥自己的想像力和创造力，设计一个可以长时间维持下去的生态系统。　 ①教师启发学生用自己的语言来叙述生态系统的概念，注意纠正表达不准确的地方　 ②教师假设：假设给你一大片土地，你可以设计你周围的环境及各种生物，那么你要怎样设计才能使你生活的生态系统维持下去？ 生态系统的类型 ①学生根据生活常识和收集的资料说出各种生