甜甜的泥土导学案培训讲学.docVIP

1 《甜甜的泥土》导学案 一、学习目标： 1、体会浓浓的母子之情，感受人间的至亲至爱。 2、学习本文独特的立意与构思，及对比手法的运用。 二、复习检测： 读准字音： 黯淡（ ） 愠色（ ） 晕眩（ ） 蹭着（ ）呆滞（ ） 踉跄（ ） 吮着（ ） 渗入（ ） 蓦地（ ） 愣怔（ ） 涮净（ ） 抠（ ） 了解小说的学习方法。 三、自学指导： 1．根据线索理清情节并用一句话概括小说主要内容。 2．文中的“她”是小亮的亲生母亲，作者对她的刻画虽然笔墨不多却感人至深，试找出进行赏析（从心理描写、动作描写、语言描写、环境描写、细节描写等角度找出相关语句并赏析）。 3. 仔细阅读课文，从文中找出对王小亮进行描写的句子。可以看出他是一个怎样的孩子？（从动作、语言、神态描写等角度。） 4. 试着分析其他人物形象，如传达室的老头、现在的妈妈、老师等。 四、合作探究： 1.你认为课文想告诉我们什么？ 2.你认为本文在立意构思方面妙在何处？ 3.品味结尾：课文结尾说“他，又笑了：那泥土，甜丝丝的”，这句话的含义是什么？ 五、拓展延伸。 请同学们回忆生活中母爱“动人的一瞬”，表达你的感恩，传递