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PAGE PAGE 1 桂林师范高等专科学校 化学与工程技术系 系《 药用植物学 》课程教案（仅供参考） 授课专业 生化制药专业 年级 2006 班别 授课教师 张丽珍 职称 授课时间 2007 年2月——2007年7月 总学时 90 使用教材 《药用植物学》 主要参考书目 1.郑汉臣，蔡少青.药用植物学与生药学.第4版.北京：人民卫生出版社，2004 2. 中国科学院植物所.中国高等植物图鉴.科学出版社，1972-1983 3. 候宽昭编，吴德邻等修订.中国种子植物科属辞典(修订版). 科学出版社，1982 4.周云龙主编.植物生物学.北京.高等教育出版社,2002，494－508 教 学 目 的 通过药用植物学的学习学生应能够准确描述药用植物各个器官的特征，能够将待鉴定药用植物分类到科的水平，能够准确识别常见药用植物，能够准确描述药用植物内部构造特征并能准确识别重要内部构造类型，另外应熟悉主要药用植物类群的化学成分特征，为相关学科的学习奠定基础. 教 研 室 审阅意见 同意上述电子教案和实施。 教研室主任签名： 200 年 月 日 桂林师范高等专科学校 《药用植物学》课程教案 课题名称 被子植物的分类（二） 授课类型 理论课 学时数 教 学 目标 与 要 求 1、掌握桑科、石竹科、蓼科、山 茶、锦葵科和报春花科植物的特征及其代表性药用植物。 2、掌握毛茛科和木兰科植物的主要异同点。 3、背诵各科及重要药用植物的拉丁名。 教学重点 重点：掌握桑科、石竹科、蓼科、山 茶、锦葵科和报春花科植物的主要异同点。 教学难点 难点：各科特征 教学方法 采用多媒体讲授，配合腊叶标本加强学生的感性认识。 教学手段 多媒体课件 腊叶标本 新鲜标本 作业 或思考题 1. 桑科、石竹科、蓼科、山 茶、锦葵科和报春花科植物的主要特征有哪些？有哪些常用药用植物？ 2. 桑科、锦葵科、蓼科具有哪些重要的药用植物属？各有哪些重要的药用植物？ 教学后记 多媒体辅助教学能够增加课堂内容，提高教学效果，如加入短篇或实物辅助教学更能激发学生的学习兴趣。 教案续页 时间 安排 教学步骤及主要内容 被子植物的分类（二） 12. 杜仲科 一、分类 仅杜仲科一科，我国仅1属1种，为我国特有 二、鉴别特征 1、落叶乔木，枝叶折断后有银白色胶丝。单叶互生无托叶。 2、雌雄异株，无花被，先叶开放； 3、雄花簇生，有短梗，具苞片，有10枚线形雄蕊，花丝短； 4、雌花单生于小枝下部，有短梗，具苞片，子房上位，2心皮合生，仅1个发育，扁平，顶端2裂，柱头位于裂口内侧，1室，胚珠2，倒生下垂。翅果。 三、主要药用植物 杜仲：干燥树皮药用，能补肝肾，强筋骨，安胎。 四、杜仲目的系统地位 1、被认为是金缕梅与荨麻目的过度类型，是由金缕梅目的领春木科向着雄蕊定数、心皮减少的方向发展而来。 2、被认为与寻麻目的榆科有共同的起源，是因为杜仲目的翅果很像榆树的翅果。 13. 桑科 一、桑科主要特征 1、木本，常有乳汁。单叶互生或对生， 有托叶，早落。 2、花小，单性，雌雄同株或异株，成穗状、圆锥、头状或隐头花序； 3、萼片4-6，常2轮，无花瓣，雄花的雄蕊与萼片同数且对生； 4、雌花2心皮合生，子房上位，1室，花柱2； 5、坚果、核果或聚花果。 二 桑科主要药用植物 桑、榕树、无花果、橡胶榕、构树、见血封喉、大麻、苎麻 14.石竹科Caryophyllaceae 一、石竹科主要特征 1、草本，节常膨大，单叶对生，全缘，常于基部连合。 2、花两性，辐射对称，多成聚伞花序。 3、萼片4—5，花瓣4~5，常具爪。 4、雄蕊8—10；子房上位，2—5心皮，特立中央胎座。 5、蒴果齿裂或瓣裂，稀浆果，胚弯曲，具外胚孔。 本科75属，2000种，世界广布，但主要在北半球的温带和暖温带，我国30属388种58变种8变型，几遍布全国。已知药用21属106种。 二、代表性药用植物 1.银柴胡Stellaria dichotoma L. var. lanceolata Bge. 2.王不留行Vaccaria segetalis (Neck.) Garcke 3、瞿麦 Dianthus superbus:药用全草能利尿通淋，破血通经。 4、孩儿参 Pseudostellaria heterophylla（太子参）根能益气健脾，生津润肺。 15.蓼科Polygonaceae 一、蓼科主要特征 1、多为草本，节常膨大。 2、单叶互生，托叶膜质，包围茎节基部成托叶鞘。