洪庄杨学校“数学魔方”社团活动记录11教学教案.docVIP

1 洪庄杨学校“数学魔方”数学社团活动记录 活动时间 2017年6月 活动地点 五年级教室 活动人数 24 记录人 贾燕 活动主题 周期问题 活 动 过 程 一、情境引入：? 在日常生活中，我们经常遇到一些不断重复出现的现象，如一年有春、夏、秋、冬四个季节，一个星期有7天，等等，像这种具有一定的周期的问题，我们称之为周期问题。今天，我们就来学习周期问题。? 二、揭示活动的主题，开展活动：? 出示下图，让生观察：□□?☆□□?☆□□?☆□□??师，问：你能算出第47个图形是什么吗？? 师，进行思路导航：从上图可以看出，图形是按照“两个正方形，一个梅花，一个星星”的规律不断重复出现的，即四个图形一个周期。47÷4=11（组）?3（个），47个图形中有11个周期多3个，所以第47个图形就是重复了11个周期以后的第3个图形，是?。????列式为：47÷4=11（组）?3（个）? 三、小组实践交流，探讨：? 1、把1~56号的卡片依次分给小明、小红、小兰三人，你知道13号给谁了吗？54号呢？? 2、一排彩灯按“红、黄、蓝、绿、紫”的顺序重复排列，第40个彩灯是什么颜色的？第62个呢？? 3、2008年8月8日是星期五，问8月30日是星期几？? 4、小黑板出示兴趣活动操作题。 四、学生质疑巩固： 活动效果 给予学生实践机会，就是最大程度地调动了学生的兴趣参与，活动气氛更显浓厚。 版 权 所 有，侵 权 必 究 联 系Q 本页为自动生成页，如不需要请删除！ 谢谢！ 如有侵权，请联除！ 1，侵权必究 联系Q 1， 版 权 所 有，侵 权 必 究 联 系Q 本页为自动生成页，如不需要请删除！ 谢谢！ 如有侵权，请联除！ 版 权 所 有，侵 权 必 究 联 系Q 本页为自动生成页，如不需要请删除！ 谢谢！ 如有侵权，请联除！ 侵权必究 联系Q