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第40卷第6期 中 国 种缘 教 求 大 誊 誊 取 V01．40，No．6
201 0年6月 JOJRNALOFUNIVEI药ITYOFSCIENOEANDTEOHNOLOGYOFCHINA 20 1 0
JurL
文章编号：0253—2778(2010)06—0557—08
当今本科生学业状况的统计分析
丁澍，缪柏其
(中国科学技术大学统计与金融系，安徽合肥230026)
摘要：对中国科学技术大学2002和2003级本科生大学期间各个学期、各种类型课程的成绩进行因
子分析、聚类分析、muhinomiallogistic回归分析，就大学成绩的特点及影响大学成绩的各个因素
进行了讨论．
关键词：大学成绩；因子分析；聚类分析；multinomiallogistic回归分析
中图分类号：0212．4 文献标识码：A
AMS Classification(2000)：62P25
Subjeet
Statisticalof
analysisuniversitystudents’grades
DING
Shu，MIAO
Baiqi
(DepartmentofStatisticsandFinance，UniversityofScience ofChina，Hefei230026。China)
andTechnology
mathematical
Abstract：Methodsof statisticssuchasfactor andmuhinomial
analysis，clusteranalysis
were toobtainthefeaturesandthe factorsof students’
logisticanalysisapplied influencing university
ofsometermsandofsomecourses．Thedatawascollectedfromthe examination
grades analyzed college
resultsofthe
studentsenrolledintothe ofScienceand ofChinain2002and2003．
University Technology
Keywords：universitystudents’grades；factoranalysis；clusteranalysis；multinomiallogisticanalysis
总分对大学成绩的影响[2]．但是这些研究仅仅是对
0引言
某些课程成绩的分析，大学学习是一个较为长期且
教学是高校的核心工作之一，而教学质量作为 动态的过程，对所有学期、各类课程的全面分析才能
教学工作的重心一直备受学校当局和教务部门的关 更好地总结出学生成绩的特点及变化的规律．而分
注．特别，自1999年起的全国大学生扩招对大学本析出高考单科成绩对大学成绩的影响不仅可以为招
科教学和本科生质量有无明显的影响，高考改革后 生工作提供参考，为高考改革提
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